如何看待香雪和鳳嬌的追求，哦香雪 課文中的鄉(xiāng)村女孩對火車的好奇和追求是什么態(tài)度

對未知事物的好奇和對外界的向往，對美好世界的幻想

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1、相同點(diǎn)：香雪與其他姑娘們一樣，表現(xiàn)了她們對山外世界裝扮的關(guān)注。2、不同點(diǎn)：香雪在她們的追求中，更注重的是書包。香雪比以好友鳳嬌為代表的其他同村姑娘有更執(zhí)著的追求。更重要的是，她們所追求的對象很不相同?！杜?，香雪》是鐵凝的代表作，于1982年獲得全國優(yōu)秀短篇小說及首屆“青年文學(xué)”創(chuàng)作獎(jiǎng)?！杜?，香雪》描寫的是香雪們天真爛漫、活潑向上的純美形象，再現(xiàn)了山里姑娘的自愛自尊和她們對文明的追求，給人以生命美的啟迪。擴(kuò)展資料小說以一個(gè)北方偏僻的小山村臺(tái)兒溝為敘述和抒情背景，通過對香雪等一群鄉(xiāng)村少女的心理活動(dòng)的生動(dòng)描摹，敘寫了每天只停一分鐘的火車給一向?qū)庫o的山村生活帶來的波瀾，并由此抒發(fā)了優(yōu)美而內(nèi)涵豐富的情感。作品主要描寫了香雪的一段小小的歷險(xiǎn)經(jīng)歷：她在那停車一分鐘的間隙里，毅然踏進(jìn)了火車，用積攢的四十個(gè)雞蛋，換來了一個(gè)向往已久的帶磁鐵的泡沫塑料鉛筆盒。為此，她甘愿被父母責(zé)怪，而且一個(gè)人摸黑走了三十里的山路，這對一個(gè)平時(shí)說話不多，膽子又小的山村少女來說，需要極大的勇氣。作者還有意交代了香雪這一舉動(dòng)的心理動(dòng)力，那就是對山外文明的向往，對改變山村封閉落后、擺脫貧窮的迫切心情，還有山里姑娘的自愛自尊。以清新雋永的筆調(diào)表現(xiàn)了一個(gè)在閉塞山村中生活的少女香雪對都市文明的向往，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。

走出去，改變自我她說：“我要告訴娘，這是一個(gè)寶盒子，誰用上它，就能一切順心如意，就能上大學(xué)，坐上火車到處跑，就能要什么有什么，就再也不會(huì)叫人看不起……”香雪的這種天真、純樸、熱情和對未來的熱切追求，不能不叫人感動(dòng)。通過香雪，作者替那些荒山皺褶里的香雪們發(fā)出來深沉的呼喚：哦，香雪！對香雪的那種純真、執(zhí)著追求給予了詩化的贊美。

共性：她們都是生活在小山村中的淳樸的年輕女孩，都懷有對外面世界的渴望。香雪和鳳嬌都帶著那種山里人獨(dú)有的質(zhì)樸，火車的到來同樣改變了她們兩個(gè)人的生活。最明顯的表現(xiàn)就是可以拿本地的土特產(chǎn)和火車上的洋貨進(jìn)行交換。個(gè)性：鳳嬌性格開朗、潑辣，可在喜歡的人面前又很靦腆，有著少女的羞澀；香雪就稍顯得靦腆，細(xì)膩，膽小，不經(jīng)世事。小說中，鳳嬌在伙伴擁擠中處于弱勢地位時(shí)，一聲尖叫，“呦，我的媽呀！你踩著我的腳啦！"面對伙伴的譏笑嘲諷，"我撕了你的嘴！"鳳嬌罵著。面對列車的質(zhì)疑大膽的鳳嬌回敬了一句，"喲，我們小，你就老了嗎"這些直言不諱的語言充分體現(xiàn)了鳳嬌大膽直率、性格潑辣的一面。就像《紅樓夢》中的王熙鳳。相對比而言，香雪卻少言寡語?；疖囋谂_(tái)兒溝停下時(shí)，眾多姑娘七嘴八舌問“北京話"（一位火車上的男乘務(wù)員）問題時(shí)，香雪跟在眾多姑娘后小聲問了句："你們城里人一天吃幾頓飯"在回家的路上，眾多姑娘和鳳嬌開玩笑，鳳嬌讓她幫腔時(shí)，而香雪卻不說話，并且慌得臉紅。這些都說明香雪平時(shí)不善言談，膽子小，很靦腆、性格文靜靦腆。就像《紅樓夢》中的林黛玉。擴(kuò)展資料：《哦，香雪》這篇小說寫的是一群以香雪為代表的山村少女對開進(jìn)深山的火車表現(xiàn)出來的喜怒哀樂，以此折射出受現(xiàn)代文明沖擊的農(nóng)村蹣跚前進(jìn)的身影。小說借臺(tái)兒溝的一角，寫出了改革開放后中國從歷史的陰影下走出，擺脫封閉、愚昧和落后，走向開放、文明與進(jìn)步的痛苦與喜悅，構(gòu)思巧妙，表述獨(dú)特，語言精美。

1.作用：②交待了下文香雪與自動(dòng)鉛筆盒的故事的發(fā)生背景。（或：為下文寫香雪與自動(dòng)鉛筆和的故事做鋪墊。）2.答案要點(diǎn)：故事情節(jié)：①香雪想要（或：想換、希望得到）自動(dòng)鉛筆盒②香雪換回（或：擁有）自動(dòng)鉛筆盒香雪心理：①激動(dòng)（興奮、高興）②憧憬（或：向往、滿足）3、答案要點(diǎn)：①淳樸（或：善良、單純） ②執(zhí)著（或自尊、上進(jìn)）看待示例：香雪生活在蔽塞落后的小山村，①真誠熱烈地向往現(xiàn)代文明生活，渴求知識(shí)。②香雪的夢想令人同情，他執(zhí)著追求夢想的精神令人贊嘆。

參考答案： 11．（4分）①側(cè)面表現(xiàn)了姑娘們生活環(huán)境的艱苦，反映了臺(tái)兒溝的貧窮、閉塞。②表現(xiàn)了姑娘們愛美的天性。③襯托出姑娘們對現(xiàn)代文明的渴望。 12．（4分）①刻畫了姑娘們天真、活潑、好奇的性格；②突出表現(xiàn)了姑娘們對新事物的強(qiáng)烈的興趣；③使作品結(jié)構(gòu)緊湊，人物突出，主題鮮明。 13．（6分）共性：純真，樸實(shí)，友愛，對現(xiàn)代文明充滿渴望與追求。香雪：靦腆，自尊，渴求知識(shí)。鳳嬌：活潑，大膽，更多地向往物質(zhì)文明。 14．（6分）①火車象征著文明的載體；②火車貫穿全文，使內(nèi)容集中緊湊；③火車為作品提供了獨(dú)特的視角

香雪是個(gè)純樸的女孩子,熱愛學(xué)習(xí),對于外面的世界有著好奇和向往,有一顆真摯純良的心。女作家鐵凝的《哦，香雪》是一篇抒情意味濃厚的短篇小說，小說成功地塑造了兩個(gè)個(gè)性鮮明的人物：潑辣的鳳嬌與純凈的香雪，本文試就兩人的形象從以下方面作一比較分析?！　∫弧⒉煌娜宋镎Z言，體現(xiàn)不同的性格特點(diǎn) 　　小說中，鳳嬌在伙伴擁擠中處于弱勢地位時(shí)，一聲尖叫，“呦，我的媽呀！你踩著我的腳啦！”面對伙伴的譏笑嘲諷，“我撕了你的嘴！”鳳嬌罵著。面對列車的質(zhì)疑大膽的鳳嬌回敬了一句，“喲，我們小，你就老了嗎.”這些直言不諱的語言充分體現(xiàn)了鳳嬌大膽直率、性格潑辣的一面。就像《紅樓夢》中的王熙鳳。 　　而相對比而言，香雪卻少言寡語?；疖囋谂_(tái)兒溝停下時(shí)，眾多姑娘七嘴八舌問“北京話”（一位火車上的男乘務(wù)員）問題時(shí)，香雪跟在眾多姑娘后小聲問了句：“你們城里人一天吃幾頓飯.”在回家的路上，眾多姑娘和鳳嬌開玩笑，鳳嬌讓她幫腔時(shí)，而香雪卻不說話，并且慌得臉紅。這些都說明香雪平時(shí)不善言談，膽子小，很靦腆、性格文靜靦腆。就像《紅樓夢》中的林黛玉。 　　二、不同的物質(zhì)追求，表達(dá)不同的人生目標(biāo) 　　香雪和鳳嬌都帶著那種山里人獨(dú)有的質(zhì)樸，火車的到來同樣改變了她們兩個(gè)人的生活。最明顯的表現(xiàn)就是可以拿本地的土特產(chǎn)和火車上的洋貨進(jìn)行交換。 　　鳳嬌更喜歡的是頭飾、手表；注意到的是婦女頭上的金圈子，比指甲油蓋還小的手表；在交換東西時(shí)，總是用雞蛋、紅棗等土產(chǎn)調(diào)換自己喜愛的發(fā)卡、紗巾，甚至花色繁多的尼龍絲襪。鳳嬌對那個(gè)“北京話”乘務(wù)員很感興趣，情有獨(dú)鐘。 　　而香雪更注重的是車廂里的學(xué)生書包；渴望用一籃子雞蛋換一個(gè)班上其他同學(xué)都有的自動(dòng)鉛筆盒之類的文化用品；她也不像其他姑娘那樣對“北京話”乘務(wù)員感興趣，打聽的是北京的大學(xué)要不要臺(tái)兒溝的人、什么叫“配樂詩朗誦”、自動(dòng)鉛筆盒的價(jià)錢。 　　通過對比，發(fā)現(xiàn)面對改變，鳳嬌改變得更加外露，而香雪的變化則顯得內(nèi)斂，表現(xiàn)了她們完全不同的人生目標(biāo)：鳳嬌只關(guān)注物質(zhì)生活的改變，這是對臺(tái)兒村原始生活狀態(tài)的寫照，因?yàn)轼P嬌代表了真正閉塞在臺(tái)兒村的人。而香雪更關(guān)注精神層面的追求，因?yàn)橄阊┦撬齻內(nèi)逦ㄒ坏某踔猩?，她渴求文化。所以她的眼界與關(guān)心的事物自比鳳嬌高出一些，她代表了最終要走出臺(tái)兒村的希望。 　　三、不同的換物目的，展示不同的人物形象 　　鳳嬌們羨慕城里人的頭飾和手表，而背著家人用雞蛋換了銀圈圈、手表等這些奢侈品回來，她們只是盲目地羨慕和追隨，就像城市里的姑娘盲目追隨潮流一樣。在貪圖享受的誘惑面前，對貧窮父母的體諒和愛也不再重要了，具有愛慕虛榮與追求享樂思想之嫌。 　　而香雪卻有著與眾人不同的換物目的，她想換的不僅只是一只鉛筆盒，而是要換回自己的尊嚴(yán)，為此甚至負(fù)出了比別人更大的代價(jià)。因?yàn)樗哪侵荒绢^鉛筆盒曾被同學(xué)無數(shù)次的嘲笑，唯一想得到的就是自動(dòng)鉛筆盒——文化知識(shí)和現(xiàn)代文明的象征。對于香雪來說，鉛筆盒就像黑夜中一盞閃閃的明燈，照著她在追求知識(shí)、追尋文明的道路上勇敢地前進(jìn)。 　　為了獲得真正的尊嚴(yán)，在強(qiáng)烈的自尊心和堅(jiān)定信念的促使下，在停車一分鐘的間隙里，毅然踏進(jìn)了火車。為此，她甘愿被父母責(zé)怪，而且一個(gè)人摸黑走了三十里的山路，這對一個(gè)平時(shí)說話不多、膽子又小的山村少女來說，需要多大的勇氣！ 　　在她一個(gè)人沿著鐵路走回家鄉(xiāng)的時(shí)候，對養(yǎng)育她的大山說：“臺(tái)兒溝一定會(huì)是‘這樣的’：臺(tái)兒溝的姑娘不再央求別人……”從這可以看出香雪對未來的憧憬，對于家鄉(xiāng)目前的貧窮和落后，香雪有著一種無比的樂觀。在回家的路上她深深地為那籃母親甚為珍惜的雞蛋而自責(zé)，也體現(xiàn)了她的善良和淳樸。 　　總之，在《哦，香雪》一文中，風(fēng)嬌和香雪都是臺(tái)兒溝村最普通的兩位姑娘，香雪是樸實(shí)、純真，正是由于她的這份樸實(shí)和她身上所具備的那份與眾不同的精神和人生態(tài)度，讓她在文中的形象尤為突出。作者寫鳳嬌是為了更好地反襯香雪的形象，使香雪的形象平凡中見偉大，有著一種獨(dú)特的美，最終成了一道亮麗的風(fēng)景線。 　　參考文獻(xiàn) 　　[1]倪文錦，于黔勛.語文[M].高等教育出版社[M] 　　[2]倪文錦，于黔勛.語文教學(xué)參考書[M].高等教育出版社 　　[3]李瑞英.小說《邊城》和《哦，香雪》人物形象比較分析[J].信陽農(nóng)業(yè)高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)　　小說《哦,香雪》塑造了一群天真、活潑、樸實(shí)的山村姑娘的形象,而在這個(gè)群體中,香雪又是作者著力刻畫的形象.香雪是臺(tái)兒溝小山村十七歲的女孩子,臺(tái)兒溝唯一的初中生.她純真無邪,淳樸善良,堅(jiān)毅執(zhí)著,渴求科學(xué)文化,渴望擺脫貧困,對新生活有著熾熱的向往和追求.與其他姑娘們一樣,表現(xiàn)了她們對山外世界裝扮的關(guān)注,對美的十分熱烈地向往和追求.所不同的是,香雪在她們的追求中,更注重的是書包、鉛筆盒之類的文化用品.因?yàn)橄阊┦撬齻內(nèi)逦ㄒ坏某踔猩?文化知識(shí)和追求使她與其他姑娘們的問題和物品需求都不一樣,也正是這樣,原本膽小的她才能第一個(gè)登上火車,第一個(gè)走出這個(gè)山村,第一個(gè)對山外的世界有了認(rèn)識(shí)的姑娘.文化知識(shí)和文化追求使她與別人不同,比別人的追求更高,顯得比別人更勇敢,更突出.“知識(shí)就是力量”,這正是小說著力表現(xiàn)的內(nèi)容,也是小說折射出來的時(shí)代信息之所在.香雪是臺(tái)兒溝小山村十七歲的女孩子,臺(tái)兒溝唯一的初中生.她純真無邪,淳樸善良,堅(jiān)毅執(zhí)著,渴求科學(xué)文化,渴望擺脫貧困,對新生活有著熾熱的向往和追求.

共性：她們都是生活在小山村中的淳樸的年輕女孩，都懷有對外面世界的渴望。香雪和鳳嬌都帶著那種山里人獨(dú)有的質(zhì)樸，火車的到來同樣改變了她們兩個(gè)人的生活。最明顯的表現(xiàn)就是可以拿本地的土特產(chǎn)和火車上的洋貨進(jìn)行交換。個(gè)性：鳳嬌性格開朗、潑辣，可在喜歡的人面前又很靦腆，有著少女的羞澀；香雪就稍顯得靦腆，細(xì)膩，膽小，不經(jīng)世事。小說中，鳳嬌在伙伴擁擠中處于弱勢地位時(shí)，一聲尖叫，“呦，我的媽呀！你踩著我的腳啦！"面對伙伴的譏笑嘲諷，"我撕了你的嘴！"鳳嬌罵著。面對列車的質(zhì)疑大膽的鳳嬌回敬了一句，"喲，我們小，你就老了嗎"這些直言不諱的語言充分體現(xiàn)了鳳嬌大膽直率、性格潑辣的一面。就像《紅樓夢》中的王熙鳳。相對比而言，香雪卻少言寡語?；疖囋谂_(tái)兒溝停下時(shí)，眾多姑娘七嘴八舌問“北京話"（一位火車上的男乘務(wù)員）問題時(shí)，香雪跟在眾多姑娘后小聲問了句："你們城里人一天吃幾頓飯"在回家的路上，眾多姑娘和鳳嬌開玩笑，鳳嬌讓她幫腔時(shí)，而香雪卻不說話，并且慌得臉紅。這些都說明香雪平時(shí)不善言談，膽子小，很靦腆、性格文靜靦腆。就像《紅樓夢》中的林黛玉。擴(kuò)展資料：《哦，香雪》這篇小說寫的是一群以香雪為代表的山村少女對開進(jìn)深山的火車表現(xiàn)出來的喜怒哀樂，以此折射出受現(xiàn)代文明沖擊的農(nóng)村蹣跚前進(jìn)的身影。小說借臺(tái)兒溝的一角，寫出了改革開放后中國從歷史的陰影下走出，擺脫封閉、愚昧和落后，走向開放、文明與進(jìn)步的痛苦與喜悅，構(gòu)思巧妙，表述獨(dú)特，語言精美。

共性：她們都是生活在小山村中的淳樸的年輕女孩，都懷有對外面世界的渴望。個(gè)性：鳳嬌性格開朗、潑辣，可在喜歡的人面前又很靦腆，有著少女的羞澀；香雪就稍顯得靦腆，細(xì)膩，膽小，不經(jīng)世事。

13、第二段劃線句子表現(xiàn)出臺(tái)兒狗什么特點(diǎn)？在文中起什么作用？14、本文寫了一個(gè)鄉(xiāng)村女孩的故事。結(jié)合4-8段的內(nèi)容，在橫線上概括故事情節(jié)百，并子啊括號(hào)里用一個(gè)詞寫出香雪的相應(yīng)的心理變化。故事情節(jié)： → 香雪發(fā)現(xiàn)自動(dòng)鉛筆盒 → 香雪心理：盼望 → （度 ） → （ ）15、從文中看：香雪具有怎樣的性格？你如何看待香雪的思想感情？（100字以內(nèi)）參考答案：13、作用：②交待了下文香雪與自動(dòng)內(nèi)鉛筆盒的故事的發(fā)生背景。（或：為下文寫香雪與自動(dòng)鉛筆和的故事做鋪墊。）14、答案要點(diǎn)：故事情節(jié)：①香雪想要（或：想換、希望得到）自動(dòng)鉛筆盒②香雪換回（或：擁有）自動(dòng)鉛筆盒香雪心理：①激動(dòng)（興奮、高興）②憧憬（或：向往、滿足）15、答案要點(diǎn)：①淳樸（或：善良、單純） ②執(zhí)著（或自尊、上進(jìn)）看待示例：香雪生活容在蔽塞落后的小山村，①真誠熱烈地向往現(xiàn)代文明生活，渴求知識(shí)。②香雪的夢想令人同情，他執(zhí)著追求夢想的精神令人贊嘆。

參考答案： 11．（4分）①側(cè)面表現(xiàn)了姑娘們生活環(huán)境的艱苦，反映了臺(tái)兒溝的貧窮、閉塞。②表現(xiàn)了姑娘們愛美的天性。③襯托出姑娘們對現(xiàn)代文明的渴望。 12．（4分）①刻畫了姑娘們天真、活潑、好奇的性格；②突出表現(xiàn)了姑娘們對新事物的強(qiáng)烈的興趣；③使作品結(jié)構(gòu)緊湊，人物突出，主題鮮明。 13．（6分）共性：純真，樸實(shí)，友愛，對現(xiàn)代文明充滿渴望與追求。香雪：靦腆，自尊，渴求知識(shí)。鳳嬌：活潑，大膽，更多地向往物質(zhì)文明。 14．（6分）①火車象征著文明的載體；②火車貫穿全文，使內(nèi)容集中緊湊；③火車為作品提供了獨(dú)特的視角

1.作用：②交待了下文香雪與自動(dòng)鉛筆盒的故事的發(fā)生背景。（或：為下文寫香雪與自動(dòng)鉛筆和的故事做鋪墊。）2.答案要點(diǎn)：故事情節(jié)：①香雪想要（或：想換、希望得到）自動(dòng)鉛筆盒②香雪換回（或：擁有）自動(dòng)鉛筆盒香雪心理：①激動(dòng)（興奮、高興）②憧憬（或：向往、滿足）3、答案要點(diǎn)：①淳樸（或：善良、單純） ②執(zhí)著（或自尊、上進(jìn)）看待示例：香雪生活在蔽塞落后的小山村，①真誠熱烈地向往現(xiàn)代文明生活，渴求知識(shí)。②香雪的夢想令人同情，他執(zhí)著追求夢想的精神令人贊嘆。

13、第二段劃線句子表現(xiàn)出臺(tái)兒狗什么特點(diǎn)？在文中起知什么作用？14、本文寫了一個(gè)鄉(xiāng)村女孩的故事。結(jié)合4-8段的內(nèi)容，在橫線上概括故事情節(jié)，并子啊括號(hào)里用一個(gè)詞寫出香雪的相應(yīng)的心理變化。故事情節(jié)： → 香雪發(fā)現(xiàn)自動(dòng)鉛筆盒 → 香雪心理：盼望 → （ ） → （ ）15、從文中看：香雪具有怎樣的性格？你如何看待香雪的思想感情？（100字以內(nèi)）參考答案：13、作用：②交道待了下文香雪與自動(dòng)鉛筆盒的故事的發(fā)生背景。（或：為下文寫香雪與自動(dòng)鉛筆和的故事做鋪墊。）14、答案要點(diǎn)專：故事情節(jié)：①香雪想要（或：想換、希望得到）自動(dòng)鉛筆盒②香雪換回（或：擁有）自動(dòng)鉛筆盒香雪心理：①激動(dòng)（興奮、高興）②憧憬（或：向往、滿足）15、答案要點(diǎn)：①淳樸（或：善良、單純） ②執(zhí)著（或自尊、上進(jìn)）看待示例：香雪生活在蔽塞落后的小山村，①真誠熱烈地向往現(xiàn)代文明生活，渴求知識(shí)。②香雪的夢想令人同情屬，他執(zhí)著追求夢想的精神令人贊嘆。