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1，神經系統(tǒng)活動的基本過程是什么
高級神經活動的基本過程就是興奮過程和抑制過程
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2，重陽節(jié)打算去大地魂酒業(yè)的釀酒基地那里可以親自體驗種酒嗎
可以先提前詢問或者預定，大地魂酒業(yè)每年都會邀請不少人參加種酒活動的。 你也可以統(tǒng)一去知道問一下。
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3，活動策劃中的活動流程是指什么跟活動內容有什么區(qū)別
流程是流水的路程，是活動的一個個子過程（一段一段的）；而內容是每個子過程的具體操作說明。
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4，湖南德山酒業(yè)營銷有限公司怎么樣
湖南德山酒業(yè)營銷有限公司是2000-12-28在湖南省常德市注冊成立的其他有限責任公司，注冊地址位于常德經濟技術開發(fā)區(qū)德山街道辦事處蓮花池居委會六組善卷路590號。湖南德山酒業(yè)營銷有限公司的統(tǒng)一社會信用代碼/注冊號是9143070072251592XN，企業(yè)法人郭志強，目前企業(yè)處于開業(yè)狀態(tài)。湖南德山酒業(yè)營銷有限公司的經營范圍是：預包裝食品批發(fā)通訊器材（不含衛(wèi)星電視廣播地面接收設施）、五金交電、化工產品（不含危險品）、包裝材料、建筑材料、機電產品＊＊。本省范圍內，當前企業(yè)的注冊資本屬于一般。湖南德山酒業(yè)營銷有限公司對外投資2家公司，具有0處分支機構。通過百度企業(yè)信用查看湖南德山酒業(yè)營銷有限公司更多信息和資訊。
5，在班級體育活動的組織過程中教師如何參與整個活動
首先教師示范動作，帶領學生進行從分解動作到整體。接著也可以學生分組練習，還可以做一個于技術動作相關的游戲。最后素質練習，放松活動。當然內容你可以再填充。我只說個框架。你好！第一 創(chuàng)設情境、呈現任務第二自主學習、問題探究第三合作討論、展示解決第四問題訓練合作評價第五歸納延伸提升意義老師講解動作并示范。分組練習 小組展示 個別指導 課堂達標 總結課堂。如有疑問，請追問。
6，活動流程怎么寫
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回答
您好，生活能手為您解答。根據您的問題，為您提供如下資料:1、活動目的。設計一個好的活動流程的話，就得有活動的目的。
2、參與人員?；顒有枰男┤藚⑴c。
3、活動時間?；顒拥娜藛T都確定了后，就要告訴參加活動的人什么時間參加，這個要寫清楚，要具體到幾點幾分鐘，需要怎樣的集合，或者是怎樣的出行，或者是到怎樣的地方進行怎樣的事情。
4、活動地點。寫完了時間后，就要告訴參與者，活動的地點，也就是指路線。
5、活動過程。任何一個活動，都有一個具體的過程的安排，比如，活動第一項是什么，活動第二項是什么，第三項是什么，每一項都有什么樣的人參加，每一項需要達到什么樣的效果等，都要一一出現在活動流程里。
6、物資準備。任何一個活動都要有充分的人員與物資，才能順利進行。
7、注意事項。任何一個活動，都需要注意事項的，也就是說，需要哪些人去配合，然后做到活動的安全舉行，順利舉行。如果出現意外后，需要哪些人去負責任，去溝通和處理，這都也要在活動的流程里體現出來。
感謝您的咨詢，很高興回答您的問題。?
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7，祥子步入虎妞布下的陷阱心理活動是怎樣的復雜過程寫出一系列詞
箱子不如混凝土不下的，電梯中心理活動是非常復雜的，因為他們的事非常復雜。這不是虎?；⑾碌男睦镄睦砘顒?，好復雜愛就為你付出不管代價為何，可她騙我你好！我不知道ID大祭司加我的局近近景近景吧HBb-fxcb僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。箱子不如心理活動是怎么樣打得他其實是很后悔的
8，濃香型白酒釀造工藝
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回答
您好，您的問題我已經收到了，感謝您對我的信任，我將盡快回答您的問題。
1、原料處理濃香型白酒生產使用的原料主要是高粱，以糯高粱為好，要求高粱籽粒飽滿、成熟、干凈、淀粉含量高。原料高粱要先進行粉碎。由于濃香型酒采用續(xù)渣法工藝，原料要經過多次發(fā)酵，不必粉碎過細。采用中偏高溫、高溫曲作為糖化發(fā)酵劑，要求曲塊質硬、內部干燥并富有濃郁曲香味，曲塊斷面整齊，邊皮薄。稻殼是優(yōu)良的填充劑和疏松劑，要求稻殼新鮮干燥，呈金黃色，不帶霉爛味。為除去稻殼中的異雜味和有害物質，要求把稻殼清蒸30分鐘，出甑晾干，備用。2、出窖濃香型酒廠均采用多次循環(huán)發(fā)酵的酒醅（母糟、老糟）進行配料，“千年老窖萬年糟”說明濃香型白酒的質量與窖、糟有密切關系。起糟出窖時，先除去窖皮泥，起出面糟、再起糧糟（母糟），面糟單蒸餾，蒸后作丟糟處理，蒸得的丟糟酒，常回醅發(fā)酵，再起五甑糧糟。當出窖起糟到一定的深度，會出現黃水，應停止出窖。（黃水是窖內酒醅向下層滲漏的黃色淋漿水，它含有殘余淀粉、糖分、酒精、醋酸、腐植質和酵母菌體的自溶物，它是制造人工老窖的好材料，促進新窖老熟，提高酒質）一般工廠把它集中后蒸得黃水酒，與酒尾一起回酒發(fā)酵。酒醅出窖時，要對酒醅的發(fā)酵情況進行感官鑒定，決定是否需要調整下一排的工藝條件。3、配料、拌和配料主要控制糧醅比和糧糠比，蒸糧要控制糧曲比。配料時要加入較多的母糟，調節(jié)酸度和淀粉濃度，增加母糟的發(fā)酵輪次，使殘余淀粉充分利用，使酒醅更多的接觸窖泥，多產生香味物質。配料時的糧醅比可達1：4～1：5，拌料時稻殼的用量常為投糧量的20～22%左右。除高粱外，也可添加其他的糧谷同時發(fā)酵。多種原料混合使用，使酒產生多種副產物，使酒的香味、口味更為協(xié)調豐滿。“高粱香、玉米甜、大米凈、大麥沖”便是其經驗所得。
4、上甑蒸糧“生香靠發(fā)酵，提香靠蒸餾”，蒸餾的目的一方面要使成熟的酒醅中的酒精成分、香味物質等揮發(fā)、濃縮、提取出來，另一方面把雜質排除出去，得到成品酒。濃香型酒蒸餾采用混蒸混燒，原料的蒸煮和酒的蒸餾在甑桶內同時進行，一般先蒸面糟、后蒸糧糟。5、打量水、攤晾、撒曲糧糟蒸餾后，需立即加入85℃以上的熱水，這一操作稱為“打量水”，量水溫度要高，才能使蒸糧過程中未吸足水分的淀粉顆粒進一步吸漿。依照經驗，每百公斤糧粉原料，打量水70～80kg，便可達到入窖水分的要求。根據季節(jié)、醅次的不同略加調整，夏季可多，冬季可少。攤晾可使出甑的糧糟迅速降低溫度，揮發(fā)部分酸分和表面的水分，吸入新鮮空氣，為入窖發(fā)酵創(chuàng)造條件。傳統(tǒng)的攤晾操作是將打完量水的糟子撒在晾堂上，散勻鋪平，厚約3～4cm，進行人工翻拌，吹風冷卻，整個操作要求迅速、細致。盡量避免雜菌污染，防止淀粉老化。揚冷后的糧糟應加入原料量18%～20%的大曲粉，同時要根據季節(jié)調整用量，一般夏季少冬季多，撒曲溫度要略高于入窖溫度，冬季高出3～4℃，其他季節(jié)與入窖溫度持平。撒曲后要翻拌均勻，才能入窖發(fā)酵。
6、入窖與封窖糧糟入窖前，先在窖底撒上1～1.5Kg大曲粉，以促進生香。每入完一甑料，要緊緊踩平，造成厭氧條件。糧糟入窖完畢，撒上一層稻殼，再入面糟，扒平踩緊，即可封窖發(fā)酵。面糟入窖踩緊后，可在面糟表面覆蓋4～6cm的封窖泥。封窖泥是用優(yōu)質黃泥和它的窖皮泥踩柔和熟而成的。因發(fā)酵酒醅下沉而使封窖泥出現裂縫，應及時抹嚴，直到定型不裂為止，再在泥上蓋層塑料薄膜，膜上覆蓋泥沙，以便隔熱保溫，并防止窖泥干裂。
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9，活動過程性資料是什么
過程性評價的“過程”是相對于“結果”而言的，具有導向性，過程性評價不是只關注過程而不關注結果的評價，更不是單純地觀察學生的表現。相反，關注教學過程中學生智能發(fā)展的過程性結果，如解決現實問題的能力等，及時地對學生的學習質量水平做出判斷，肯定成績，找出問題，是過程性評價的一個重要內容。 過程性評價的功能主要不是體現在評價結果的某個等級或者評語上，更不是要區(qū)分與比較學生之間的態(tài)度和行為表現。從教學評價標準所依據的參照系來看，過程性評價屬于個體內差異評價，亦即“一種把每個評價對象個體的過去與現在進行比較，或者把個體的有關側面相互進行比較，從而得到評價結論的教學評價的類型”。評價的功能主要在于及時地反映學生學習中的情況，促使學生對學習的過程進行積極地反思和總結，而不是最終給學生下一個結論。應該是指記錄整個活動過程的資料（幾點幾點都干了什么）建議你自己做做：收集一些適合小學生閱讀的文章題目，然后把每個班分作若干小組，再讓每個小組的自己完成一個相關資料的收集。
10，以目標為起點設計一個活動程序
活動流程寫法：活動目的設計一個好的活動流程的話，就得有活動的目的。例如我們要通過這次活動達到一個什么樣的效果。比如學校組織外出游玩的目的，就是讓同學們近距離地接近自然，感受自然，然后了解自然，并懂得保護我們的家園，大自然。參與人員任何一個活動，都是需要有人員參加的，沒有人員的根本不叫活動，一個人的也不叫集體活動。所以，寫活動流程的時候，寫出了目的，就要接下來寫，活動需要哪些人參與。例如，需要不需要請領導，或者是組織哪些人來參加。就是活動受邀人群?；顒訒r間活動的時間安排，活動的目的，活動的人員都確定了后，就要告訴參加活動的人什么時間參加，這個要寫清楚，要具體到幾點幾分鐘，需要怎樣的集合，或者是怎樣的出行，或者是到怎樣的地方進行怎樣的事情?；顒拥攸c上面提到了要在怎樣的地點集合或者是怎樣的地點舉行怎樣的事情，這就涉及到了活動的地點。所以，寫完了時間后，就要告訴參與者，活動的地點，也就是指路線，例如，要在哪里集合，要在哪里聽講座，要在哪里觀影等?；顒舆^程任何一個活動，都有一個具體的過程的安排，上面也涉及到了一點點。就是，比如，活動第一項是什么，活動第二項是什么，第三項是什么，每一項都有什么樣的人參加，每一項需要達到什么樣的效果等，都要一一出現在活動流程里。注意事項任何一個活動，都需要注意事項的，也就是說，需要哪些人去配合，然后做到活動的安全舉行，順利舉行。如果出現意外后，需要哪些人去負責任，去溝通和處理，這都也要在活動的流程里體現出來。任何單位任何事情，首先強調的就是程序，因為管理界有句名言:細節(jié)決定成敗。程序就是整治細節(jié)最好的工具。于是，現在我們的所有工作，無時無處不在強調程序。因為有了規(guī)范的辦事程序，現在我們這些平民百姓到政府機關辦事比原來容易了許多，最起碼知道辦什么事該找哪個部門，知道辦這個事應該用多長時間了。政府公開辦事程序，也拉近了和人民群眾的關系。好，這是好得很的事。好像是為了印證事物都是一分為二的道理一樣，在贊頌程序的同時，我們也看到了程序冷酷的另一面。南寧見義勇為的英雄鮑光蛇在醫(yī)院冷酷的程序中流盡了最后一滴血，公路收費站的值班人員因救護車交不出十元錢的過路費而堅決不放行救護車，終于使急需救助的患者喪命，……等等的例子，都為我們強調或者說奉為神圣規(guī)則的程序優(yōu)先勾畫出了它的原形。在國標《質量管理體系 基礎和術語》GB/T19000-2008/ISO9000:2005中第3.4.5條 程序procedure中對于"程序"的定義進行了規(guī)定。一個環(huán)節(jié)，內部嵌套著一系列復雜的列邏輯慎密的一個組件，如若一個地方出問題則會影響到整個主體(可以理解為事務)。
11，請問從原生生物到脊椎動物運動系統(tǒng)的演變過程是怎樣的
先是一個原生動物演化為多細胞動物的過程，一個關鍵的因素就是膠原蛋白的出現，可以把它理解為膠水，它使的單個細胞與細胞之間牢固的粘合在一起，從而形成多細胞團。最先發(fā)展起來的一類多細胞生物是，每一個細胞的功能都相同，只是簡單的組合在一起，比如海綿以及其他滅絕物種，之后發(fā)展出一支出有分化的細胞，不同細胞負責不同的功能的多細胞生物，這才是是真正意義上的動物。這類動物進化出兩個分支，原口動物和后口動物所謂原口動物是指進化過程中，原有的排泄口不變，在另一段進化出進食口。它的后代是大部分無脊椎動物，比如昆蟲，軟體動物，蝦，等，它的血液一般是靠銅離子攜帶氧氣，是藍色的。而后口動物則是原來的排泄口進化為口部，在另一段出現新的排泄口，比如脊椎動物，棘皮動物(海星 海參)等，它的血液是靠鐵離子攜帶氧氣，是紅色的所以說昆蟲 烏賊的口部與我們的口部不是同源的原生動物只有胞內消化，有胞口、胞咽、食物泡，所剩食物殘渣由體表或胞肛排出體外，另外還可植食和腐食性； 海綿動物仍然是胞內消化，最大的特征是具水溝系；水流中的食物顆粒（微藻，細菌及有機碎屑）附在領上，落入細胞質中形成食物泡，在領細胞內消化或將食物傳給變形細胞消化。不能消化的食物殘渣由變形細胞排到水流中；進行胞內和胞外消化。 腔腸動物開始有了最原始的消化循環(huán)腔，這是一個由內外胚層所圍成的腔，不僅具有消化功能，行細胞內外消化，還具有循環(huán)作用，有口，無肛門，因此口有攝食和排渣的功能，進行胞內和胞外消化； 扁形動物為胞外消化，有一體外開孔，既是口又是肛門，但除了內胚層形成的盲管——腸以外沒有擴大的體腔，咽發(fā)達，進行胞內和胞外消化； 線形動物有原體腔，有發(fā)育完善的消化管，即有口，有肛門； 消化管分前、中、后腸。前、后腸由外胚層內陷形成。前腸又分化為口，口腔?？谇粌扔旋X，口針等。咽外有單細胞腺分泌消化酶行細胞外消化。后腸分直腸和肛門。而由內胚層發(fā)育來的中腸為消化吸收的主要部位。食物由口攝入在中腸內進行細胞外消化。不能消化的殘渣由肛門排出。但寄生性線蟲消化管較簡單； 環(huán)節(jié)動物以后出現真體腔（出現次體腔），消化管更加復雜和分化，同時有了消化腺，食道后有砂囔或嗉囊，咽有消化作用，較發(fā)達； 軟體動物有特有的齒舌，可輔助捕食，消化管發(fā)達，有唾液腺和肝胰臟，食物殘渣經直腸由出水管/肛門排出； 節(jié)肢動物口外有大、小顎等各種口器，咀嚼食物，有些有舌，中腸為胃，分賁門胃和幽門胃（砂囔和嗉囊），有肝管，有盲腸，腸壁具幾丁質，有馬氏管； 棘皮動物的胚孔發(fā)育為肛門，在胚孔的相對側內外胚層相貼形成口，稱為后口動物，有獨特的水管系統(tǒng)，某些種類肛門退化。 半索動物口腔背側向前方吻部突出一個小盲管，有些學者稱口索，以腸體腔法形成體腔，具“u” 形消化管，咽有外鰓裂； 尾索動物頂端有2個開口，頂部開口是入水管孔，側面的開口是出水管孔，咽部腹側是內柱，它聚集了碘元素，是脊椎動物甲狀腺的同源器官，咽腔極其寬大，多鰓裂， 頭索動物消化道由口、咽、腸組成，咽部側壁被大量的鰓裂所洞穿，咽部腹側有內柱，內柱中有腺細胞和纖毛細胞，內柱有富集碘的功能，與脊椎動物的甲狀腺有同源關系，腸為一直管，肛門開口于身體左側，無舌無齒； 脊椎動物圓口綱無頜，有舌，適應于半寄生生活，魚類有舌，無尾兩棲類以上，舌有舌內肌，能自由伸縮。爬行類中有鱗類的舌活動性更大，如蛇和一些蜥蜴的舌可以伸出很遠。鳥類的舌硬，表面被覆角化的上皮。哺乳動物有發(fā)達的肌肉質的舌，比其他各織動物的舌更能自由活動，與攝食、咀嚼時攪拌食物及吞咽等物理性消化動作有密切關系，且舌上還具有味覺感受器，稱味蕾。無頜類只有表皮的角質齒。脊椎動物的牙齒與軟骨魚類的盾鱗同源，全是外胚層和中胚層共同形成。軟骨魚類如鯊魚的牙齒在進化上是頜邊的盾鱗加大彎向口內線而成，硬骨魚類一般是同型多出的端生齒，直接著生在硬骨上。無頜類有特殊的口腔腺，其分泌物可以使寄主血流不止。魚類還沒有口腔腺。兩棲類開始有口腔腺，即頜間腺。爬行類的口腔腺發(fā)達，包括唇腺、腭腺、舌腺和舌下腺，其分泌物幫助濕潤食物，也作粘捕食物之用；毒蛇的毒腺是變態(tài)的口腔腺。食谷的鳥類口腔腺發(fā)達，分泌粘液性但不含消化酶的唾液，僅起滑潤食物的作用。哺乳類的口腔腺發(fā)達，包括耳下腺、頜下腺及舌下腺（兔另有眶下腺），其分泌的唾液內有消化酶，在口腔中已經開始了化學性消化。 無頜類沒有獨立的胰臟，軟骨魚類已開始有獨立的胰臟。胰臟分泌的胰液中含有許多消化酶，參與食物的化學性消化。文昌魚的肝盲囊相當于脊椎動物胚胎的肝芽。自無頜類已有獨立的肝臟，硬骨魚中的某些種類肝和胰合成肝胰臟，呈彌散狀分布，其他各綱脊椎動物皆有肝臟，缺少變化。肝臟保證脊椎動物對食物進行化學性消化的基本需求。 在魚類，水與食物共同入口，到咽部水由鰓裂流出，同時在鰓部進行氣體交換，食物則入食道。自兩棲類內鼻孔出現，于是空氣由鼻孔經口腔入肺，食物由口經口腔入食道，彼此在口腔交叉后前行。兩棲類的口腔和咽無分界，稱之為口咽腔。爬行類口腔和咽有明顯的分界。哺乳類的內鼻孔后移，硬腹之后延伸出軟腰，由鼻孔吸入的空氣不經口腔而直接經咽部入喉門?？諝馔泛褪澄锿吩谘什啃纬裳式徊妫@樣當口腔內充滿食物時也能進行正常呼吸，呼吸和進食的效率都得到了提高。 文昌魚和無頜類尚無食道和胃的分化。魚類開始出現胃，這與其出現了上下頜，能攝取大型食物相關。自爬行類以上，隨著頸部的延長，相應的有很長的食道。某些鳥類的食道在中部擴大形成嗉囊，為臨時儲存和軟化食物之用。低等脊椎動物的胃常為一直管，多數脊椎動物的胃呈“j”或“u”字形的明顯膨大，以賁門與食道相連，以幽門和十二指腸相連。鳥類的胃有腺胃和砂囊（肌胃）的分化，腺胃壁較厚，含有大量的能分泌消化液的腺體，肌胃有很厚的肌肉壁，內壁有一角質膜，是研磨食物的地方。大多數哺乳動物的胃屬于單室胃，食草動物中的反芻類具有多室胃。 文昌魚、無頜類、魚類的腸尚無明顯分化，兩棲類有小腸和大腸的分化，但大腸很短。爬行類在小腸和大腸間第一次出現了盲腸。鳥類有一對盲腸，在草食性和某些雜食性的鳥類身上，盲腸非常發(fā)達。哺乳類的小腸分化為十二指腸、空腸和回腸，大腸分化為盲腸、結腸和直腸。草食性獸類的盲腸發(fā)達，在其中進行著微生物消化。
