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1，貴州遵義仁懷有哪些高中
仁懷的高中目前主要有一下幾家： 公辦的：仁懷市第一高級中學（一中）、仁懷市第四中學 （魯班四種）、仁懷市酒都高級中學（酒高），仁懷市第三中學（三合三中） 私立：仁懷市育英中學（魯班鎮(zhèn)冠英）
茅臺私立文化中學（茅臺鎮(zhèn)）、茅臺酒廠職工子弟學校（酒廠子校） 條件好最好的還是仁懷市第一中學，其次是仁懷市第四中學，私立學校升學率還可以，但前提是他們的招收人數(shù)少，精英培養(yǎng)模式！
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2，茅臺酒和茅臺習酒有什么區(qū)別
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3，蚌埠高中究竟有哪些
蚌埠市 一中 二中 三中 鐵一中 省示范高中 以二中最好 六中 二十六中 三十一中 好的初中 以六中最好 其他 四中 五中 九中 教好 七中 三十五中 二十三中 比較差的學校 以辦職高為主 生源較差 蚌埠市主要就這些學校 懷遠縣 一中二中三中 一中最好 另有禹王中學 主要是復讀的學生1中,2中,3中.4中.5中. 比較一點的.高中.蚌埠市 一中 二中 三中 鐵一中 以二中最好 六中 二十六中 三十一中 好的初中 以六中最好 四中 五中 九中 較好 七中 三十五中 二十三中 比較差的學校 懷遠縣 一中二中三中 一中最好 另有禹王中學 主要是復讀的學生還有12中??！
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4，飛天茅臺和普通茅臺有什么區(qū)別
1、商標不同：五星茅臺使用的是麥穗圍繞著五星的商標，也是茅臺酒最初的商標。飛天茅臺為了出口使用了敦煌壁畫中的飛天仙女作為商標。2、包裝不同：飛天茅臺的外觀比五星茅臺要精美，飛天茅臺在1958年就配上紅票帶了，而五星茅臺到了1991年才配上紅飄帶。在包裝材質這塊飛天茅臺也要更好，當時用于內銷的金輪牌茅臺(五星茅臺前身)，使用的酒瓶為土陶瓶，而飛天茅臺則是白瓷瓶。3、收藏價值不同：早期飛天茅臺主要用于出口，國內很難買到，所以早期的飛天茅臺現(xiàn)存量很少。物以稀為貴，所以同等年份、同等品相的飛天、五星，飛天價格會更高。茅臺酒保存之防潮 茅臺酒瓶身發(fā)黃、霉點，都是潮濕的產物，如果時間過長，對酒質都會造成十分不利影響。 一般情況下，茅臺酒到保存環(huán)境，濕度在60%—70%即可，但是在梅雨季節(jié)，很多酒友會將抽濕機開到45%左右。如果是單瓶、比較貴重的酒，比如說三五十年的老酒，可以用保鮮袋裝起來，并放入一包干燥劑，打好死結就行了。 對于客廳酒柜擺柜的茅臺酒，梅雨季節(jié)也需要注意，如果是特別貴的酒可以下柜，用上述方法保存。以上內容參考 百度百科-飛天茅臺酒、百度百科-茅臺酒
5，臺灣高中怎么稱呼
高級中學與大陸一樣簡稱高中,臺灣有將近一半左右的國中生(初中生)畢業(yè)後會選擇念高中學制,主要在培養(yǎng)基礎學科的能力,對於國中學科底子較好或是家境不錯的同學大部分還是會選擇高中就讀.高中要升學必須要考大學學科能力測驗,簡稱學測,根據(jù)此測驗成績可申請普通大學或四年制技職院校,之後還可再考大學指定科目考試,簡稱指考,以此成績進入普通大學.臺灣的高中也是念三年,高一升高二時會開始分組,臺灣的文科叫社會組(又稱第一類組),理科叫自然組,又分為第二類組與多念一科生物的第三類組.大部分女生會選一、三類組,男生則會選二、三類組.由於臺灣重理輕文的觀念也蠻深的,所以近年來選自然組的人有逐漸增加的趨勢.臺灣有名的公立高中如臺北市的建國中學、北一女中、臺師大附中、成功高中、中山女中,桃園縣的武陵高中,臺中市的臺中一中、臺中女中,高雄市的高雄中學、高雄女中,這些學校每年考上臺清交成政等頂尖普大和醫(yī)學系都是非常多人的.就是高中臺灣學校的稱呼如下 小學 初中(國中) 高中 專科(大專) 大學 所以跟內地一樣的喔 高級中學 應該是這樣例如 臺北男子第一學府 建中 俗稱建國中學 官方名稱 建國高級中學
6，高考檔案和高中檔案有什么不同
高考檔案和高中檔案是一樣的，就是高中檔案。如果你參加高考考上的大學，被錄取后大學會自動把你的檔案從高中調到大學，大學畢業(yè)后，大學會把你大學階段的檔案和高中以前的檔案封到一起后交給你的工作單位或給你本人。如果你不是上的統(tǒng)招的學校。而是讀了其它的比如自考呀成考呀等等，它就不會從學校調你的檔案，高中及以前的所有檔案學校會讓你領走，讓你自己找地方保存的。個人檔案個人檔案是一個人一生生命軌跡的縮寫，是用人單位了解一個人情況的非常重要的資料，也是一個人政治生涯中的重要組成部分，絕不可小看和忽視。一個人只要需要工作、需要生活，就離不開與社會上一些單位、一些部門、打交道，建立起個人檔案既是工作的需要，也是社會的需要，更是一個人在社會上工作和生活的需要，這是單位或企業(yè)了解一個人的重要手段。高考檔案包含高中檔案?！ 「呖伎忌臋n案是需要考生的所有文件檔案和電子檔案，從考生進入小學開始就建立了檔案，記錄學生的成長過程?！ 「咧袡n案只是考生在學習中一個階段，在高中之前還有初中和小學的檔案?！ 「咧袡n案記錄的是學生在高中三年的表現(xiàn)過程，加上高中之前的初中和小學的所有的檔案就是高考中的檔案了?！ ⊥ǔW生的檔案為了方便管理，分為電子檔案和文件檔案。 電子檔案直接在電腦就可以操作。在高考生升入大學之后，文件檔案是需要考生自己拿到被錄取的高校，交給學校進行管理的。高考檔案很重，它將伴你一生：有你的綜合素質評價與誠信記錄（有無做弊）還有高考成績，這是高校錄取依據(jù)…等你上了大學，畢業(yè)時就能見到了。不能啊，這兩個我們學校都給了，高考檔案全名是2011xx省普通高等學校招生考生檔案袋里面有：考生報名登記表，體檢表（兩張），招生志愿表（就是報考時打印的表），外語口試成績單（如果你參加了口試的話）。一般這倆檔案學校就給你解決了，如果你沒有就咨詢下你學校吧一個是你高考的成績，等一些簡單的有關高考的信息。高中檔案是包括你讀書開始的一些信息，比較重要，高考前應該老師會給你弄好，如果你高中轉過校會相對有一點麻煩，自己給老師說明一下，老師會告訴你怎樣弄。高中檔案在你高考錄取后你那你的錄取通知書就可以到學校領取，主要是你上大學，有的學校會要你的這個高中檔案，你主要要弄好的是高中檔案，高考檔案不用你擔心…好吧！就這些，沒有其他的了！我們檔案應該就一個，你說的這個只是不同時期的，高考前應該叫高中檔案，高考了會加入高中學習方面的資料，這下應該叫高考檔案了，高考后要把檔案帶到院校去，有的高中會為了安全統(tǒng)一郵寄過去的，有的要自己帶過去，你先問問你們班主任你們檔案會以何種方式帶到院校，要是自己帶過去，你要到高中學校去取，每個院校都要檔案的。
7，高中生物和初中生物有什么區(qū)別嗎
1、所需掌握的知識量不同高中需要掌握的知識點比初中需要掌握的知識點多很多。2、知識的內容不同高中講述的內容從細胞開始，再到人體，再到植物，動物，再到生態(tài)系統(tǒng)，所講的知識點比較細，所需記憶的知識點也比較多。知識結構主要包括生命的物質基礎和結構基礎、生物的新陳代謝、生命活動的調節(jié)、生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異、生物的進化、生物與環(huán)境等方面的內容。還有一些常見的實驗。初中講述的內容是簡單了解人體植物動物生物圈內容，內容簡單。3、難度不同高中不僅僅存在需要背誦知識點，也需要理解，也需要設計實驗，在遺傳學等部分也需要計算，更加考察了學生的邏輯性。而初中僅僅需要背誦即可。擴展資料：高中生物復習方法：比較復習法在復習中，使學生能運用比較法進行知識的橫向和縱向比較。如組成酶與誘導酶的比較，原核細胞和真核細胞的比較，高等植物細胞和動物細胞的亞顯微結構比較；三大營養(yǎng)物質的來源和去路的比較，三大營養(yǎng)物質均可來自食物，除蛋白質外，均可貯存，均可由其它物質部分轉化等等。串連復習法復習時可把分散在各個章節(jié)中的知識串聯(lián)起來，使學生對知識有全面的理解。如有關蛋白質的知識主要分散于第一、第二、第五章中，第一章中介紹了蛋白質的組成元素、基本單位、合成場所、結構和功能。第二章講了蛋白質在人體內的消化、吸收和代謝等。第五章談到了蛋白質的合成受基因控制，包括轉錄和翻譯兩個生理過程。復習時，可以把這些知識串起來復習，使知識更系統(tǒng)化，這樣可提高學生解綜合題的能力。聯(lián)想遷移法如線粒體，可聯(lián)系到呼吸作用、能量轉換器、細胞質遺傳、酶的專一性、膜的結構功能、各種基質、線粒體數(shù)量多的細胞、細胞的衰老等等。又如復習膜的流動性，可聯(lián)系到主動運輸、內吞、外排、受精作用、細胞融合、卵裂、遞質的釋放等。一般常用的思維有求同思維、求異思維、發(fā)散思維等。高考實驗題力圖通過筆試的形式考查學生的實驗能力，同時力圖通過一些簡單的實驗設計來鑒別考生獨立解決問題的能力和知識遷移能力。高考要求中，生物學實驗有15個，實習有5個，研究性課題有7個。在實驗復習時，要求學生要認真領會每個實驗的設計意圖和總結實驗方法。生物高考中要求考生能夠設計簡單的生物學實驗，掌握基本的實驗操作；能夠對實驗結果進行解釋和分析，也包括判斷實驗結果和推導實驗結論等內容；能夠設計實驗方案。參考資料來源：百度百科-高中生物百度百科-高中生物你好，初中階段生物知識基礎性較強，知識內容較膚淺，知識層次僅僅停留在表面。主要體現(xiàn)在形態(tài)結構和生理特性的簡單把握，不求深入初中知識淺顯易懂，更適于培養(yǎng)學生的觀察能力、直觀思維能力。而高中生物會更加的深入，需要你投入更多精力才可以掌握哦～1、所講述的內容不同初中的生物大部分是將動物的分類、結構等等，是宏觀上面的，但是高中側重講的是細胞之類的微觀方面，還夾雜有生態(tài)系統(tǒng)、先進的生物技術之類，幾乎是一個從零開始的生物學科體系，即使沒學過生物的人也能聽得懂、學得好。2、基礎知識點的不同初中階段生物知識基礎性較強，知識內容較膚淺，知識層次僅僅停留在表面。主要體現(xiàn)在形態(tài)結構和生理特性的簡單把握，不求深入。而高中生物教材的著眼點是獲得生物學基本事實，探索生物基本原理和規(guī)律，并能聯(lián)系實踐靈活運用所學知識，知識結構主要包括生命的物質基礎和結構基礎、生物的新陳代謝、生命活動的調節(jié)、生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異、生物的進化、生物與環(huán)境等方面的內容。
