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1，我想知道我買了一款百雀羚的水嫩凈透精華潔面乳五十多元這款
是假的吧，還可以喔就用的是哪個(gè)我的是氣韻水嫩的，298一套，五件
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百年金獎(jiǎng)輝煌是北戴河的酒質(zhì)
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3，茅臺(tái)金獎(jiǎng)輝煌和精品哪個(gè)好
精品的基酒是陳釀，百年的基酒不是，到勾兌水平好于精品，單論口感，百年勝。茅臺(tái)金獎(jiǎng)輝煌茅臺(tái)酒，完整地繼承了“國(guó)宴”茅臺(tái)酒的所有優(yōu)秀特征，同根同源，浴火重生，延續(xù)“國(guó)宴茅臺(tái)”之輝煌。從酒體而言，“53°茅臺(tái)百年金獎(jiǎng)輝煌”以原茅臺(tái)國(guó)酒的酒體品質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)使用“國(guó)宴”茅臺(tái)酒的上乘酒體MZ5300。百年金獎(jiǎng)輝煌，由茅臺(tái)酒廠調(diào)酒大師小批量精心勾兌，酒體渾厚醇和，綿勁悠然，酒味集于齒后舌根，品嘗之美遠(yuǎn)勝于普通的飛天茅臺(tái)酒。53°茅臺(tái)百年金獎(jiǎng)輝煌，以紀(jì)念之名誕生，承襲“國(guó)宴品質(zhì)”和“百年紀(jì)念”的雙重價(jià)值。酒品生產(chǎn)由貴州茅臺(tái)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)親力過(guò)問(wèn)，食品工程師全程把關(guān)，并限量生產(chǎn)！
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4，牛欄山是百年好還是珍品好
你兩樣都試過(guò)還是只試過(guò)其中一種，我個(gè)人比較喜歡珍品。送人l就買珍品，漂亮，高大尚這個(gè)要看個(gè)人喜好了
百年牛欄山白酒珍品陳釀價(jià)格是多少
應(yīng)該是60-70元
5，茅臺(tái)酒的七個(gè)等級(jí)是什么
第七：普茅，如五星、飛天、生肖、機(jī)場(chǎng)紀(jì)念茅臺(tái)等，這三個(gè)都屬于普通茅臺(tái)。第六：微調(diào) ，如貴州
茅臺(tái)迎賓、經(jīng)銷商品鑒酒等，都屬于微調(diào)，是普通茅臺(tái)升級(jí)版，價(jià)格比普通茅臺(tái)貴一點(diǎn)。第五：小批量勾兌酒，如卡穆茅臺(tái)、百年金獎(jiǎng)黑壇、
紅星閃爍、56個(gè)民族等。這個(gè)價(jià)位開(kāi)始，茅臺(tái)量開(kāi)始逐漸減少。第四：精品：如陳釀、會(huì)員酒、百年金獎(jiǎng)輝煌等，它是由10年窖藏酒基勾調(diào)。第三：珍品，紙珍、木珍、紫砂、方印、曲印等。珍品茅臺(tái)包裝精良，收藏價(jià)值很高。是茅臺(tái)系列的高端產(chǎn)品。第二：特質(zhì)，瓶身都帶有特供、專供、專用特質(zhì)等字樣，屬于有錢都難以買到系列。第一：年份酒，說(shuō)法來(lái)自外國(guó)葡萄酒，有30年、50年、80年等，茅臺(tái)的年份酒不是按照出廠時(shí)間說(shuō)的，而是按照一定年份標(biāo)準(zhǔn)勾調(diào)的。如80年的酒用1915年勾調(diào)，屬于珍藏酒，價(jià)格最低也是20萬(wàn)起步。而1992年上市的
漢帝茅臺(tái)酒，則是茅臺(tái)之王，他當(dāng)初只發(fā)行了10到，后來(lái)在2011年拍賣的時(shí)候，單瓶?jī)r(jià)格高達(dá)869萬(wàn)元，而且這款就現(xiàn)在價(jià)格已經(jīng)高達(dá)3100萬(wàn)?？墒钦f(shuō)是名副其實(shí)的天價(jià)酒。也刷新了白酒的拍賣紀(jì)錄。
6，我有二瓶六八年封的茅臺(tái)請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在價(jià)格是多少
題主你好，我來(lái)回答一下你的問(wèn)題吧。茅臺(tái)價(jià)格大家都是知道的，現(xiàn)在一瓶5年內(nèi)的都是上千的，茅臺(tái)的股票都突破3000元大關(guān)了，其價(jià)值可想而知。所以你說(shuō)你有兩瓶68年的茅臺(tái)，如果確實(shí)是真茅臺(tái)的話，那真是不得了了，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)?8年的茅臺(tái)起版價(jià)格就是五萬(wàn)以上一瓶，如果是矮鐵嘴茅臺(tái)，基本上是128萬(wàn)一瓶左右，可以說(shuō)是天價(jià)茅臺(tái)了，具體的話你可以網(wǎng)上搜索一下茅臺(tái)的價(jià)格。以上是我的想法和建議，希望可以幫到你，謝謝。望采納！
7，想團(tuán)購(gòu)個(gè)自助千百味好還是千家粗糧王好以前只去過(guò)千家沒(méi)有比
我覺(jué)得千家粗糧王好1、會(huì)員當(dāng)天辦就能使用，要使用身份證。如果有人當(dāng)天生日想免單，目前必要先持有會(huì)員卡才行的。2、和平店與錦繡店差異很大。價(jià)格：和平店是38元/位，而錦繡店是58元/位菜品：有一定的差異。錦繡店菜品如小吃、甜品、熱菜要多一些，還有鮑汁撈飯類、鐵板燒類的。和平店如果只是吃火鍋類的還可以。環(huán)境：兩家店都比較大，裝修還好了。不過(guò)，和平店因?yàn)楸阋?，人流量很大，相?duì)來(lái)說(shuō)，服務(wù)、環(huán)境要相對(duì)差一些。3、吃火鍋的肉類，都有魚(yú)片、魚(yú)頭。羊肉類的目前，偶估計(jì)因?yàn)榍岸螘r(shí)間西安爆出用鴨肉做羊肉卷供給火鍋、超市的新聞，所以兩家店羊肉都是限量的，常常沒(méi)有。而且服務(wù)員對(duì)是什么肉都含糊其辭，一般稱作“肉卷”。4、生日當(dāng)天免單（不含火鍋），而且要持有會(huì)員卡
8，目前來(lái)看貴州茅臺(tái)五糧液瀘州老窖水井坊等白酒龍頭哪支股
釀酒食品或者飲料行業(yè)里面都是老生常談了做長(zhǎng)線的話，絕對(duì)是瀘州老窖業(yè)績(jī)最好。茅臺(tái)價(jià)格高，一般散戶玩不起，五糧液經(jīng)常出現(xiàn)不明不白的成本和虧損問(wèn)題，只有瀘州老窖價(jià)格便宜而且業(yè)績(jī)穩(wěn)定而且財(cái)務(wù)比較透明和克預(yù)測(cè)如果3個(gè)都處于低點(diǎn)的話，絕對(duì)第一個(gè)買000568，這是幾年來(lái)機(jī)構(gòu)的共識(shí)了貴州茅臺(tái)和瀘州老窖品牌價(jià)值還是不一樣的,貴州茅臺(tái)強(qiáng)在有提價(jià)空間我就覺(jué)得五糧液好，就是因?yàn)樗F(xiàn)在的不好，改善空間大了。象老窖，茅臺(tái)，機(jī)構(gòu)太多了，適合做資產(chǎn)平衡的了。五糧液好。茅臺(tái)價(jià)格太高 五糧液年報(bào)有問(wèn)題瀘州老窖 投資華西證券 60480萬(wàn)元 看了下年報(bào)不錯(cuò) 24倍PE和08年36.4的ROE 就是分配少了點(diǎn) 做長(zhǎng)線安全的很 但是酒類這東西能炒多高難說(shuō) 畢竟想象空間不大 最好把年報(bào)和一季報(bào)下載下來(lái)仔細(xì)讀讀
9，我英語(yǔ)基礎(chǔ)還行 想拔尖 買五年高考三年模擬好還是星火英語(yǔ)好 我是廣
個(gè)人認(rèn)為，買同步的，星火。到了高三再綜合練真題效果比較好。希望對(duì)你有幫助，所以單詞必須多背，讀的頻率高了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，做起廣東的題灰常順手，三年模擬。相信我，沒(méi)錯(cuò)，我在用，我推薦無(wú)敵英語(yǔ)語(yǔ)法，高中語(yǔ)法就那幾個(gè)，很好學(xué)的，廣東高考題難度不大！至于你說(shuō)的兩本書(shū)，在背了單詞后再做事半功倍哦！推薦五年高考，自然就記住了。這樣下來(lái)！語(yǔ)法都熟了你好哦，學(xué)弟or學(xué)妹，就背單詞吧，首先，你基礎(chǔ)有，我也是廣東的，升高三，英語(yǔ)成績(jī)一直是班里第一的，就先從語(yǔ)法看起，給你點(diǎn)意見(jiàn)，但詞匯量多考真題的話，雖然對(duì)于現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)是很具有挑戰(zhàn)性的，但是等你做常了以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)它也是有她固定的模式在里面的，你越做提高就會(huì)越少，所以這么早就開(kāi)始做高考真題我并不提倡。英語(yǔ)這門科目還有需要很扎實(shí)的功底的，所以我建議你不要操之過(guò)急，先跟同步慢慢來(lái)，把應(yīng)該掌握的都熟練掌握，等到高三的時(shí)候，老師會(huì)領(lǐng)你們集中做高考真題的拔尖··新概念吧百度文庫(kù)上有的
10，對(duì)于中考670多分滿分800三年后高考能考到本二或本一嗎
要相信自己，距離高考還有三年的時(shí)間，只要你努力，一切都是可以的，即使你上清華北大也不是難事。而對(duì)于考上重點(diǎn)高中的，如果不努力有可能只能上三本二本呢。注意：自信+努力+堅(jiān)持?。∥乙彩巧畹闹鹘?呆呆地看著窗外那片孤零零的葉子在寒風(fēng)中顫抖，顯得那么可憐，那么孤寂。對(duì)于大多數(shù)人，或許只會(huì)留意到那高大的樹(shù)干，而忽略那片在角落里面身影寥落的葉子；而我，竟會(huì)對(duì)之情有獨(dú)鐘。 在一般人的眼中，我就是一片這樣的葉子——沒(méi)有花朵的嬌艷，沒(méi)有夕陽(yáng)的璀璨，沒(méi)有彩虹的迷人，有的只是那平凡的綠色——自然、樸素。 在充滿陽(yáng)光的校園，我卻是一個(gè)常被陽(yáng)光忽略的角色。學(xué)習(xí)上，我算不上班里的佼佼者，平時(shí)很難得到老師賞識(shí)；比賽中，我也只是一個(gè)置身場(chǎng)外的觀眾，沒(méi)有得到掌聲的資格；生活里，我是那樣的尋常，似乎連自己都感覺(jué)沒(méi)有什么特別的亮點(diǎn)。在滿是溫馨的家里，爸爸是家庭經(jīng)濟(jì)的主角，媽媽是家庭事務(wù)的主角，而我卻只能充當(dāng)一名可有可無(wú)的角色。我指著窗外那片葉子疑惑地問(wèn)爸爸：“假如那片綠葉飄零了，明年春天，樹(shù)還會(huì)長(zhǎng)嗎？” “當(dāng)然會(huì)！”一旁正忽悠著的父親顯得那樣理直氣壯。 “您認(rèn)為樹(shù)和葉子誰(shuí)更重要？”我有些沉不住氣，欲直奔話題。 爸爸聽(tīng)后很嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“它們都是生活中的主角！” “真的嗎？”我有些將信將疑。 “去寫作業(yè)吧。明天爸帶你去仙湖植物園！” 我感覺(jué)爸是在轉(zhuǎn)移話題，于是有些頂撞地：“冬天的植物園有什么好看的？沒(méi)有嬌艷的花簇，沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴。” 爸爸說(shuō)：“你去后就明白了?！?我感覺(jué)有些懵了。 第二天，我不解地跟著爸爸來(lái)到了植物園。 冬天的植物園沒(méi)有春的新美，沒(méi)有夏的繁榮，沒(méi)有秋的豐盛，有的僅是淡淡的綠色。爸爸像是導(dǎo)游一樣向我介紹了各種平時(shí)不太引人注目的植物，有仙人掌、蕨樹(shù)……大多都是因?yàn)橥獗砥接苟蝗撕雎缘?，然而在冬天的植物園里面卻顯得那么有魅力：各具形態(tài)，婀娜多姿，把植物園裝扮得更是撲朔迷離。 冬天的植物，脫去了華麗的外衣，把最真實(shí)的一面展現(xiàn)在人們的面前。平時(shí)被人忽視的一面，現(xiàn)在完全地凸顯出來(lái)。沒(méi)有藍(lán)天白云作背景，沒(méi)有清脆愉悅的鳥(niǎo)聲伴奏，沒(méi)有五顏六色的花朵陪襯，植物園呈現(xiàn)出截然不同的味道?？粗@一切，我驚呆了：以前沒(méi)有留意到的東西卻也有著這般亮麗的色彩，平日這些不起眼的東西，今天似乎都成了這里的主角。 爸爸看著我傻傻的樣子，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“今天你見(jiàn)識(shí)到什么是主角了吧！”他指著眼前這一切，“自然界里的一草一木都是自然界里的主角，同樣，生活中的我們也都是生活的主角?！蔽彝錆M哲思的爸爸，覺(jué)得他是那樣的高大?！熬驼f(shuō)你吧，在我們家你的確不算舉足輕重，但你永遠(yuǎn)是爸媽的精神支柱；同樣在學(xué)?；蛟S你覺(jué)得自己很平凡，但對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)，你也有著非凡的意義。老師曾跟我說(shuō)過(guò)，你是個(gè)很幽默、有主見(jiàn)的女孩，你帶給了大家快樂(lè)和幸福，這不是你的意義所在嗎？如果沒(méi)有你，你不覺(jué)得班里面少了一個(gè)開(kāi)心果嗎？因此，你在學(xué)校也是一名班里不可或缺的主角?！?爸爸的一席話讓我茅塞頓開(kāi)。多日的苦惱最終一掃而空。 對(duì)，我也是生活中的主角！ 明年的春天，相信那片在寒風(fēng)中被人忽略的樹(shù)葉，也能用它特有的綠帶給世界一絲更濃的春色。 做一棵堅(jiān)強(qiáng)的“樹(shù)” 在生活中，我們看到草兒鋪滿大地，卻矮小不已，任人踩踏；看到花兒燦爛而又美麗，卻嬌弱無(wú)比，任人采摘；而只有一棵樹(shù)才能昂首挺立在天地之間，自強(qiáng)自立，讓人由生敬佩。 樹(shù)在風(fēng)吹日曬中，不能掌握雨水的降臨，一些樹(shù)因枯竭而死，而另一些樹(shù)卻能繁茂的生存著，不怕風(fēng)吹雨打，只因它們找到了生命之源——水，也練就了堅(jiān)強(qiáng)的意志。而這些樹(shù)才是百年之材，才是一群“堅(jiān)強(qiáng)”的樹(shù)！ 我們做人也要做一棵風(fēng)吹雨打的堅(jiān)強(qiáng)的“樹(shù)”，立足于社會(huì)就要有一身硬本領(lǐng)，堅(jiān)強(qiáng)的意志，不怕挫折風(fēng)暴的人！ 有兩個(gè)人，一個(gè)名叫探索，另一個(gè)名叫閑游。兩人都是同出名門，走進(jìn)了社會(huì)。探索這個(gè)人勇于探索新發(fā)現(xiàn)，自己辦了一間研究室；而閑游卻隨隨便便進(jìn)了一家公司，當(dāng)起了職員。探索努力鉆研，爭(zhēng)創(chuàng)自己的特色，獲取新的體會(huì)與知識(shí)；閑游卻不思進(jìn)取，不學(xué)無(wú)術(shù)，就這樣沒(méi)事兒瞎晃蕩。就這樣過(guò)了十年，兩位二十幾歲的小伙兒現(xiàn)在已是兩位三十幾歲的攜妻帶子的男人了。而此時(shí)，探索由于自己的發(fā)現(xiàn)而一舉出名，成為一家集團(tuán)的副董事；閑游呢？他窮困潦倒，整天賭博，靠著妻子微薄的工資過(guò)日子。 兩種截然不同的遭遇，造成了兩種不同的命運(yùn)。探索不斷追求新知識(shí)，充實(shí)自我；閑游卻認(rèn)為自己靠天命就能夠吃飽穿暖。他們倆就如同兩棵樹(shù)，一棵樹(shù)仍屹立在風(fēng)雨中，另一棵樹(shù)卻已倒在了地上。 一棵樹(shù)也需要不斷探索的“求知欲”，一身硬本領(lǐng)和堅(jiān)忍不拔的意志支持，它們所創(chuàng)造的輝煌就是成為百年大樹(shù)。 我們也應(yīng)做大樹(shù)，一棵堅(jiān)強(qiáng)的“樹(shù)”，自強(qiáng)自主自立，永立于風(fēng)雨中，不怕風(fēng)吹雨打，做一棵百年之材的大樹(shù)！ 佳作示例二： 木 匠 的 心 古代有一人跟一木匠做學(xué)徒，他學(xué)習(xí)非常刻苦，頭腦也很靈活。師父對(duì)他很用心，只是從來(lái)都沒(méi)有對(duì)他做過(guò)半點(diǎn)贊揚(yáng)之舉。他不明白為什么自己這樣努力地學(xué)習(xí)卻得不到半句贊美之詞。 這樣過(guò)了兩年，他也努力了兩年，他的師父對(duì)他也“沉默”了兩年。他現(xiàn)在的做工技藝雖不能和師父相比，但也相差不遠(yuǎn)了。可師父看見(jiàn)他做的無(wú)比精美的小物件，卻總是搖頭。他很不明白。 一天，他終于忍不住了，問(wèn)師父這是為什么。師父沒(méi)有回答，只是把他帶到一間屋子里，里面全是各種各樣的上好木材。師父指著這些木材對(duì)他說(shuō)：“十天之內(nèi)，把這些木頭做成你自己認(rèn)為最拿手的東西?！闭f(shuō)完就轉(zhuǎn)身走了。他心里一陣納悶，但看到這些上好的木材，心里頓時(shí)又高興起來(lái)了。既然這樣，我可要不客氣了，他這樣想著，一絲笑容呈現(xiàn)在臉上。 十天之后，他把師父請(qǐng)到了屋里。其實(shí)，他只用了七天就全部完成了。剩下的三天他又用其他材料認(rèn)真做了幾只精致的物件放在里面，然后他才滿意的請(qǐng)來(lái)了師父。 師父站在這些精致的物品當(dāng)中，只是搖頭。 向來(lái)對(duì)師父很尊敬的他也有些生氣了。這些可全都是他的心血啊，隨便挑一個(gè)，大到一張精美的床，小到一只小鳥(niǎo)，哪一個(gè)不是萬(wàn)中挑一的精品，可師父竟然還不滿意?！皫煾福彼差櫜坏脤?duì)師父尊敬了，“能告訴我為什么我做得這么好，您卻還是不滿意？” 師父還是沒(méi)有說(shuō)話，把他帶到了一間書(shū)房，這個(gè)書(shū)房他從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)。咦，沒(méi)想到師父還寫得這么一手好字。師父拿出一幅，打開(kāi)，讓他看。這幅字有隸書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)，隸書(shū)波磔飛動(dòng)，向背分時(shí)；行書(shū)筆勢(shì)流動(dòng)，意態(tài)活發(fā)；楷書(shū)筆勢(shì)流麗，端正謹(jǐn)嚴(yán)。每一個(gè)字都是那么好看，但全篇看上去很不舒服。接著師父又拿出一幅字來(lái)，通篇都是行書(shū)，每個(gè)字都不怎么好看，但通篇看上去如行云流水，瀟灑飄逸，甚是和諧，看了讓人精神為之一振。 他突然明白了。師父要的是和諧，而自己做的那些雖個(gè)個(gè)是精品，但一旦組合在一起便讓人眼花繚亂，毫無(wú)美感可言。 從那以后，他更加刻苦了，經(jīng)常跑到原野中觀察自然的和諧之美。 后來(lái)他終于成為一代宗師。 點(diǎn)評(píng)：“和諧”一詞，內(nèi)涵深廣，可以說(shuō)是中國(guó)“儒”“道”兩宗教義的濃縮——和諧于天地，達(dá)天人合一之境。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)文人騷客曾試圖描繪它。常建的“松際露微月，清光猶及君”將人和自然和諧于清月之中，歷來(lái)稱為佳話。習(xí)作將“和諧”置于兩幅字中，一幅極言“不和諧”，一幅極言“和諧”，通過(guò)鮮明強(qiáng)烈的對(duì)比，體現(xiàn)“和諧”的含義，點(diǎn)明了話題。習(xí)作構(gòu)思巧妙，主題突出，敘述生動(dòng)，是考場(chǎng)中難得的佳作。 讓友誼之花盛開(kāi) 中國(guó)有句老話：“雖有兄弟，不如友生?！苯Y(jié)交朋友，實(shí)乃人生一大樂(lè)事。處在中學(xué)特殊的人生階段，由于內(nèi)心的覺(jué)醒，我們時(shí)常會(huì)有一種孤獨(dú)感，比任何時(shí)候都需要友情來(lái)寬慰自己的心靈。 朋友是容易交的，保持友誼卻很難，小事也能破壞友誼，所以我們要細(xì)心呵護(hù)友誼之花。 其一，真心相待、誠(chéng)信與共。同學(xué)之間的交往，真是一塊試金石。有人說(shuō)，同學(xué)之間的友誼是天底下最純潔、最珍貴的情誼。但這種友誼并非一天兩天就能建立起來(lái)的，它好比溫室中的鮮花，需要我們用“真誠(chéng)”之水用心澆灌、呵護(hù)，稍有不慎，它就有可能立即失去光彩，枯萎凋謝。真誠(chéng)是樸實(shí)的，它不需要慷慨激昂，也不需要華麗的辭藻，那它是什么？它是多年以后你我收到友人的明信片時(shí)的那份激動(dòng)。 其二，學(xué)會(huì)理解與寬容。作為同學(xué)、朋友，我們要學(xué)會(huì)理解。同學(xué)、朋友遇到挫折、苦悶、壓抑時(shí)，他需要一個(gè)發(fā)泄情感的對(duì)象。耐心地傾聽(tīng)是對(duì)朋友莫大的理解。在傾聽(tīng)過(guò)程中，不時(shí)插上一兩句富有情感的安慰話，引導(dǎo)他走出煩惱與不快的泥濘。作為同學(xué)和朋友，我們也要學(xué)會(huì)寬容。 其三，交往要有“度”。把握適中的“度”，才能使同學(xué)間的友誼成為永恒。只有把握好同學(xué)、朋友交往的尺度，才能建立起健康、純潔、高雅的友誼。更何況“距離也是一種美”。這樣，同學(xué)、朋友之間從相逢到分離，才能達(dá)到“意猶未盡，情猶未了”的意境，才會(huì)因他的到來(lái)而欣喜，因他的離別而思念。 其四，要大膽說(shuō)“不”。同學(xué)和朋友之間常有事相托，這是正常的。但有時(shí)事情超出你的原則范圍和客觀現(xiàn)實(shí)，面對(duì)這種情景，要果斷地說(shuō)“不”。 總之，只要我們真誠(chéng)待人，正確把握，友誼就會(huì)長(zhǎng)久；反之，友誼則如曇花一現(xiàn)，稍縱即逝。讓我們一起祝愿友誼地久天長(zhǎng)吧！ 今天的教室里，顯得格外壓抑。沒(méi)有了往日朗朗的讀書(shū)聲，也沒(méi)了平時(shí)面紅耳赤的爭(zhēng)論聲。大家都覺(jué)得非常難過(guò)，因?yàn)橥趺魍瑢W(xué)小時(shí)候父親就去世了，而昨天他的母親也與世長(zhǎng)辭，只剩下他和姐姐兩個(gè)人了。 這是多么沉重的打擊呀！當(dāng)一個(gè)孩子正需要母愛(ài)的時(shí)候，他的母親卻身患癌癥而過(guò)早的離開(kāi)了他，這叫王明姐弟倆今后怎么過(guò)呀！ 在我們這個(gè)班級(jí)體里，歡樂(lè)不是屬于一個(gè)人，而是屬于全班同學(xué)的，王明失去母愛(ài)的痛苦也不是只屬于他自己，而是全班同學(xué)的痛苦。王明從門外走了進(jìn)來(lái)，他臂上帶著黑紗，兩眼紅腫，拖看沉重的步子，一步一步挪進(jìn)教室，大家抬起頭看著他，看著他坐在座位上。整整一個(gè)上午，全班都格外沉重。 中午，吃過(guò)午飯，大家都不約而同地圍聚在王明周圍，有的人用安慰的眼光望著他，有的人欲言又止，嘆了口氣，還有的上前拍了拍他的肩膀。王明站起身，走到教室門口，回頭看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。這不是普通的一笑，這是一個(gè)孩子在失去母愛(ài)時(shí)，強(qiáng)裝出來(lái)的笑，為的是安慰大家，怕影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。這一笑，表示他能夠挺過(guò)去。我堅(jiān)信，他一定能挺過(guò)去的。 大家圍坐在一起沉默了好一會(huì)兒，忽然不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“我們給王明捐錢吧！”大家齊聲回答：“對(duì)！我們大家一定供他到畢業(yè)?！币幻瑑擅?，五毛，一元……一張張紙幣放進(jìn)了王明的鉛筆盒。王明回來(lái)后，看著他鉛筆盒里的錢，又看了看同學(xué)們，同學(xué)們都向他微笑。 下午第一節(jié)課，又有不少人放錢在王明的桌上，還有一個(gè)筆記本。王明打開(kāi)了本子，本子里有這樣一句名言：“人生不是快樂(lè)的晚宴，而是奮斗，磨難；再奮斗，再磨難。”本子里還有同學(xué)們珍貴的贈(zèng)言。王明看了，眼里噙著淚水，提筆在本子最后寫道：“我是初三（1）班的一個(gè)成員，我的心將和五十三顆心融合在一起……” 在這一瞬間，我感到了一股無(wú)形的力量，那就是愛(ài)，當(dāng)王明受到挫折時(shí)，全班同學(xué)用金子般的心去溫暖他那顆已經(jīng)冰冷的心。我看到的不是五十四個(gè)同學(xué)，而是五十四顆金子般的心緊緊地，緊緊地靠在一起…… [簡(jiǎn)評(píng)] 本文題目“溫暖”和上一篇“關(guān)懷”實(shí)際上屬于同一道題，社會(huì)、學(xué)校、家庭，人與人之間互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，就會(huì)給人帶來(lái)溫暖。前面我們講了：中心是一篇文章的靈魂，是作者的寫作意圖所在。中心明確、集中是一篇好文章的最根本的要求。本文作者，通過(guò)寫王明母親去世后得到全班同學(xué)關(guān)心和幫助這件事，表現(xiàn)了王明所在的班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，充滿溫暖的班集體，表達(dá)了作者對(duì)這個(gè)班集體的熱愛(ài)之情，贊頌了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。作者善于用精辟的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)中心思想。結(jié)尾一段，總結(jié)了事件的意義，用形象而精辟的語(yǔ)言點(diǎn)明中心，把作者要表達(dá)的思想感情生動(dòng)、準(zhǔn)確地表達(dá)了出來(lái)。這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。