酒瓶設(shè)計(jì)創(chuàng)意畫(huà)，十字繡紅酒瓶圖案

首先。我的瓶子一般不扔。尤其是rio的。真的挺漂亮的。我一般會(huì)自己調(diào)點(diǎn)不加鮮果的酒。方便保存。然后封口快遞給遠(yuǎn)方的朋友?；钪I(mǎi)點(diǎn)夜光粉?，F(xiàn)在瓶子里鋪點(diǎn)凝膠。在撒上夜光粉，在鋪一層凝膠。再撒夜光粉。就成了一個(gè)夜光星空瓶子。很可愛(ài)的創(chuàng)意禮物?；钪渖嫌推嶙霾世L也超級(jí)好呢

1. 先畫(huà)一個(gè)模型（根據(jù)樣子隨意畫(huà)）2. 然后和輔助線一起畫(huà)一段曲線（綠色）3. 然后把紅色交叉點(diǎn)打散（轉(zhuǎn)曲線后用形狀工具選取節(jié)點(diǎn)打散）4. 然后跟弧線結(jié)合成一個(gè)瓶子外形，包括底部弧形等等5. 最后調(diào)整上色，我這里是隨意畫(huà)，你可根據(jù)實(shí)際情況上色調(diào)整高光，過(guò)渡色與暗部的色彩光影效果。6.

構(gòu)圖的時(shí)候，瓶口注意透視，近大遠(yuǎn)小。找準(zhǔn)明暗線。從明暗線往暗部推、注意虛實(shí)。還有反光。再?gòu)拿靼稻€往亮部推。當(dāng)然了線條不要模糊。要清楚。推一兩個(gè)小層次 讓瓶身轉(zhuǎn)過(guò)去，有立體感還有投影 與平底邊緣地方 要深，那是畫(huà)面最深的地方往后越來(lái)越虛。在投影結(jié)束地方加深一下 但是不要太深。如果有幫助。設(shè)為滿意哦

我理解你的心情，但千萬(wàn)不要扼殺了孩子的創(chuàng)造力。給他自由發(fā)揮的空間，你可以帶他道古玩市場(chǎng)，看看那些陶瓷之類的，開(kāi)導(dǎo)一下他。千萬(wàn)不能要求他一定要畫(huà)什么。

（1）聯(lián)系工作實(shí)際選題要結(jié)合我國(guó)行政管理實(shí)踐（特別是自身工作實(shí)際），提倡選擇應(yīng)用性較強(qiáng)的課題，特別鼓勵(lì)結(jié)合當(dāng)前社會(huì)實(shí)踐亟待解決的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究。建議立足于本地甚至是本單位的工作進(jìn)行選題。選題時(shí)可以考慮選些與自己工作有關(guān)的論題，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，使自己的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)上升為理論，或者以自己通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)所掌握到的理論去分析和解決一些引起實(shí)際工作問(wèn)題。（2）選題適當(dāng)所謂選題要適當(dāng)，就是指如何掌握好論題的廣度與深度。

用水粉或者丙烯在啤酒瓶上畫(huà)就可以了 畫(huà)完很好看的

這個(gè)就用油墨話就行，或者彩色的泥發(fā)揮下想象自己喜歡的就是最棒的尤其是孩子天真的創(chuàng)意更完美。

1，觀察,包括瓶子的結(jié)構(gòu),比例,顏色。2，構(gòu)圖,即畫(huà)面的整體布局。3，造型,先用直線切出大輪廓,再用短的直線逐步細(xì)化瓶子的造型,瓶口的造型要強(qiáng)調(diào),包括結(jié)構(gòu)和造型;4，大體塑造,找出明暗交界線,分出亮部,暗部?jī)纱蟛糠?并根據(jù)需要調(diào)整造型;5，進(jìn)一步刻畫(huà),高光,亮部,明暗交界線,暗部,反光;強(qiáng)調(diào)高光和反光,塑造瓶子的質(zhì)感;瓶口的細(xì)部刻畫(huà);6，從整體著眼,調(diào)整各部分的關(guān)系,該強(qiáng)調(diào)的強(qiáng)調(diào),該弱化的弱化;大班美術(shù)教案：瓶子創(chuàng)意活動(dòng)目標(biāo)：1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上進(jìn)行立體的彩繪的創(chuàng)作。2、感受色彩冷暖對(duì)比帶來(lái)的美感，在活動(dòng)中嘗試自主解決操作過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。3、體驗(yàn)為瓶子變身后的成功感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教師范畫(huà)作品三份2、各種顏色的酒瓶每人一份3、水粉顏料，水粉筆，盆子，作畫(huà)的衣服活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞PPT 課件1、各種圖案的瓶子二、其次選擇瓶子，感受其形狀奇特，顏色的單一。1、感知瓶子特征。(1)教師拿起一個(gè)瓶子：“我們要把漂亮的圖案畫(huà)到瓶子上。“看看瓶子是什么樣的？”（有瓶口（瓶蓋）、瓶頸、瓶身、瓶底）“想想，在瓶子上畫(huà)畫(huà)和我們平時(shí)在紙上畫(huà)畫(huà)有什么不同? ”(2) 把畫(huà)畫(huà)在瓶身上（瓶蓋瓶底可以不畫(huà)），瓶子可以轉(zhuǎn)著畫(huà)。教學(xué)建議：教師轉(zhuǎn)動(dòng)的手勢(shì)動(dòng)作需夸張、放慢，暗示幼兒操作時(shí)也可這樣轉(zhuǎn)動(dòng)瓶子畫(huà)畫(huà)，把畫(huà)畫(huà)在瓶身上，左手可以按住瓶口（瓶蓋），瓶底可靠著自己身體或放在桌上，右手把瓶身畫(huà)飽滿。(3)你選擇的瓶子是什么顏色，在上面畫(huà)什么樣的顏色才能讓圖案更加明顯? （冷暖色舉例說(shuō)明）(4)操作出現(xiàn)的問(wèn)題：用顏料畫(huà)畫(huà)。如果瓶子滾在桌上，或者手握著瓶身轉(zhuǎn)，都會(huì)把顏料弄“花”，怎樣讓瓶子上的畫(huà)保持干干凈凈呢?三、選擇瓶子、創(chuàng)設(shè)圖案。自己選擇一個(gè)喜歡的瓶子設(shè)計(jì)圖案。教學(xué)建議：巡回指導(dǎo)時(shí)留意幼兒設(shè)計(jì)圖案的新思路，鼓勵(lì)他把想法表現(xiàn)出來(lái)；提醒反復(fù)使用對(duì)比不明顯顏色的幼兒，更換一種顏色試試。建議完成作品的幼兒在保持瓶子外表干凈的前提下，自己把瓶子拿到展示臺(tái)上。教師有意識(shí)地將展示臺(tái)上的瓶子按高矮排列一下。

你要畫(huà)什么樣的瓶子？鋼筆先畫(huà)一半，另一半復(fù)制翻轉(zhuǎn)，選中兩個(gè)路徑-連接。效果還要看你要畫(huà)什么樣的瓶子。