啤酒廠瓶箱班班長(zhǎng)述職報(bào)告，啤酒廠生產(chǎn)班長(zhǎng)半年工作總結(jié)

寫寫這半年都干了什么工作1、產(chǎn)量上升了多少2、人員增補(bǔ)招聘，培訓(xùn)3、生產(chǎn)線改進(jìn)4、生產(chǎn)工藝改進(jìn)等等等等

班干部述職報(bào)告學(xué)習(xí)委員轉(zhuǎn)眼間，我們都已經(jīng)成為年級(jí)的學(xué)生了，這是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，脫去一份稚氣，更加成熟，而我也很榮幸能夠繼續(xù)擔(dān)任工管班的學(xué)習(xí)委員，和其他班委繼續(xù)班級(jí)團(tuán)結(jié)發(fā)展而努力，在今后的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真做好各項(xiàng)工作：1、積極為大家營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，及時(shí)上傳各科課件和作業(yè)要求，及時(shí)向老師反饋同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，增進(jìn)老師同學(xué)間溝通，做好橋梁作用；2、監(jiān)督檢查同學(xué)們的到課率，定時(shí)或不定時(shí)的點(diǎn)名督促同學(xué)按時(shí)上課；3、配合學(xué)院及時(shí)向同學(xué)們通知課程變更安排，不影響老師的教學(xué)進(jìn)程；4、每學(xué)期初認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好上學(xué)期綜合測(cè)評(píng)工作，做到公正、公平、透明化，與經(jīng)濟(jì)和國(guó)貿(mào)班的學(xué)習(xí)委員溝通做到評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)一致，及時(shí)公示后填寫綜合測(cè)評(píng)表；5、配合其他班委做好各項(xiàng)獎(jiǎng)貸困補(bǔ)的工作，做到每個(gè)同學(xué)每學(xué)期期末成績(jī)都留有備份；6、配合班主任及時(shí)向同學(xué)傳達(dá)學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)通知，和其他班委一起協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)班級(jí)工作；7、與班委做好平時(shí)的各項(xiàng)日常工作，如周末檢查宿舍衛(wèi)生和安全狀況等；8、平時(shí)積極和同學(xué)溝通，了解同學(xué)們?cè)谏顚W(xué)習(xí)等方面的問題，及時(shí)向班主任和老師們反映，和班委們一同及時(shí)解決；相信在各個(gè)班委和每一個(gè)同學(xué)的配合下，工管班一定會(huì)成為一個(gè)溫暖的大家庭，讓我們每一個(gè)人為工管班的團(tuán)結(jié)而努力，也請(qǐng)同學(xué)們支持并監(jiān)督我的工作，更好的完成每一項(xiàng)工作！

簡(jiǎn)要根據(jù)自己的情況述職，最后加一句“我做得很好，你們信不信？反正我是信了”應(yīng)該知道笑點(diǎn)吧？

呵呵！想做班長(zhǎng)？沒有問題！我現(xiàn)在高三了，已經(jīng)連續(xù)四年班長(zhǎng)了，學(xué)校任何組織我都進(jìn)過！想要當(dāng)干部第一件事就是要把自己的臉皮給磨練出來，性格要外向，不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)的人對(duì)他都要尊重！隨時(shí)要面帶微笑，可不是傻笑??！做事要有責(zé)任心，多為別人著想，能自己做的事就自己做！競(jìng)選的內(nèi)容不要求有多華麗，就說說自己想做干部的理由，如果選上以后自己會(huì)怎么做等等的，還有就是演講的時(shí)候聲音要洪亮，但是不要刻意去說得太大聲，會(huì)嚇著別人！說的時(shí)候一定要有信心有底氣，發(fā)揮得好不好就是你成功的關(guān)鍵！最后告訴你一個(gè)必殺技，就是最好第一個(gè)上去演講！那樣你的評(píng)價(jià)就會(huì)很高，我就吃過這樣的虧！祝你好運(yùn)！這些內(nèi)容全是我用手機(jī)打出來的，多給點(diǎn)分！

你們是寫給老師看還是演講？因?yàn)檫@兩種表達(dá)稍有差異

述職報(bào)告就是把自己履行職責(zé)是否稱職的情況寫成書面文字所構(gòu)成的文體。具體一點(diǎn)是，機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人就任職一定時(shí)期內(nèi)所做工作向任命機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)群眾進(jìn)行匯報(bào)并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。 個(gè)人述職報(bào)告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。它是考察干部履行職責(zé)情況，以及是否稱職的一種手段。 2.述職報(bào)告與總結(jié)的異同點(diǎn) 個(gè)人述職報(bào)告和個(gè)人總結(jié)既有聯(lián)系，又有區(qū)別: （1)述職報(bào)告與總結(jié)的相同之處是，它們都可以談經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，都要求事實(shí)材料和觀點(diǎn)緊密結(jié)合，從某種程度上說，個(gè)人述職報(bào)告可以借鑒總結(jié)的某些寫作方法。 (2)述職報(bào)告與總結(jié)的不同之處在于以下三點(diǎn): 二是寫作重點(diǎn)不同。個(gè)人總結(jié)的重點(diǎn)在于全面歸納工作情況，體現(xiàn)工作實(shí)跡。個(gè)人的工作述職報(bào)告則必須以履行職責(zé)方面的情況為重點(diǎn)，突出表現(xiàn)德、才、能、績(jī)，表現(xiàn)履行職責(zé)的能力; 三是表述方式不同?？偨Y(jié)主要運(yùn)用敘述的方式和概括的語言，歸納工作結(jié)果。工作述職報(bào)告則可以采用夾敘夾議的寫法，既表述履行職責(zé)的有關(guān)情況，又說明履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。 根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，工作述職報(bào)告可以分為現(xiàn)任職務(wù)的述職報(bào)告和競(jìng)爭(zhēng)上一級(jí)職務(wù)的述職報(bào)告。 述職報(bào)告的格式，一般由標(biāo)題、稱呼、正文組成: (1)述職報(bào)告的標(biāo)題 可簡(jiǎn)單標(biāo)明“述職報(bào)告”。也可以根據(jù)正文內(nèi)容另行擬制。 (2)述職報(bào)告的稱呼 工作述職報(bào)告一般要當(dāng)眾宣讀，所以應(yīng)選擇好恰當(dāng)?shù)姆Q呼，一般寫“領(lǐng)導(dǎo)、同志們”。 (3)述職報(bào)告的正文 述職報(bào)告的正文一般要有開頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分: 述職報(bào)告的開頭：述職報(bào)告的開頭要以簡(jiǎn)潔的文字，說明所擔(dān)負(fù)的具體職責(zé)，表明自己對(duì)本職責(zé)的認(rèn)識(shí)，并闡明任職的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)，還要概述所取得的成績(jī)。 述職報(bào)告的主體：述職報(bào)告的主體要選擇幾項(xiàng)主要工作，細(xì)致地將過程、效果或失誤及認(rèn)識(shí)表述出來。這一部分要寫詳細(xì)，對(duì)一些重大問題的決策過程，對(duì)棘手事件的處理思路，對(duì)群眾迫切關(guān)心的問題的認(rèn)識(shí)和處理，都要交代清楚。要對(duì)履行職責(zé)的情況和對(duì)履行職責(zé)的事跡進(jìn)行深人的分析研究，做出具有一定理論層次的概括。要回答稱職與否的問題，應(yīng)從思想道德素質(zhì)、政治理論素質(zhì)，開拓進(jìn)取精神，政策法律水平，處事決斷能力，分析綜合能力，文字和口頭表達(dá)能力，廉潔模范作用，上下左右關(guān)系，工作作風(fēng)和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱職與否的問題。述職報(bào)告的主體還要說明履行職責(zé)過程中得與失。競(jìng)爭(zhēng)上一級(jí)職務(wù)的述職報(bào)告，要注意緊扣上一級(jí)職務(wù)的有關(guān)要求來寫，以說明自己有充分的理由擔(dān)當(dāng)上一級(jí)的職務(wù)。這部分是述職報(bào)告的關(guān)鍵部分，一定要精心構(gòu)思，寫出特色。 4.述職報(bào)告寫作要求 寫好述職報(bào)告，要注意下面幾點(diǎn)寫作要求: (1)實(shí)事求是。述職報(bào)告要講真話、講實(shí)話、講心里話，以誠(chéng)感人。無論稱職與否都要與事實(shí)相符。要正確處理個(gè)人與集體、主觀與客觀的關(guān)系，要分清功過是非。承擔(dān)責(zé)任要恰如其分，既不爭(zhēng)功，也不必?cái)堖^。 (2)寫“述職報(bào)告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應(yīng)定期述職。只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。 (3)內(nèi)容要周詳，述職報(bào)告要重點(diǎn)突出。在全面匯報(bào)任職期間所做各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，要突出任職期間的重大成績(jī)和創(chuàng)造性業(yè)績(jī)，以表明自己的勝任和事業(yè)心。應(yīng)當(dāng)明確，述職報(bào)告必須圍繞“職責(zé)”二字做文章。它的寫作目的，不是評(píng)功擺好，而是為了說明是否稱職。 (4)情理相宜。述職報(bào)告在敘事說理過程中，要有適度的感情色彩。

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