華夏經(jīng)典,弦歌不輟(五千年弦歌不輟)

1. 華夏經(jīng)典,弦歌不輟

1. 華夏經(jīng)典,弦歌不輟

弦歌不輟是指來表達保持教化育人的精神,出自《莊子·秋水》。古人講究音樂的教化作用,故而也以“弦歌”指代禮樂教化。大學(xué)中常用“弦歌不輟”來表達保持教化育人的精神。

芳華待灼意思是形容年輕貌美的美好時段。“芳華”一詞歷來用來表現(xiàn)事物美好至極。出自陶淵明《桃花源記》。

2. 五千年弦歌不輟

2. 五千年弦歌不輟

弦歌有關(guān)佳句,例如:“弦歌發(fā)中流,悲響有馀音?!?/p>

出自:魏晉曹丕的《清河作詩》

方舟戲長水,湛澹自浮沉。弦歌發(fā)中流,悲響有馀音。音聲入君懷,凄愴傷人心。心傷安所念,但愿恩情深。愿為晨風(fēng)鳥,雙飛翔北林。

譯文:兩船并排著在水上飄,水涌船動忽低又忽高。船上響起陣陣彈唱聲,悲哀的樂聲久久不消。歌聲傳到了你的身旁,凄惻痛愴叫你把淚掉。你傷心時竟是在想誰?我很愿與你如漆似膠。希望我們都變晨風(fēng)鳥,雙飛雙宿在北林樹梢。

3. 跨越百年弦歌不輟

桃李不言弦歌百年的意思是:

桃李不言滿庭芳,弦歌百年今又始。

解釋:

桃李不言,古諺語,比喻實至名歸?!妒酚洝だ顚④娏袀髡摗罚骸坝喽美顚④娿绫扇?,口不能道辭。及死之日,天下知與不知,皆為盡哀。彼其忠實心誠信於士大夫也?諺曰:‘桃李不言,下自成蹊。’此言雖小,可以諭大也?!彼抉R貞索隱:“ 桃氏云:‘桃李本不能言,但以華實感物,故人不期而往,其下自成蹊徑也。’”

弦歌,詞語意指用琴瑟等伴奏歌唱:三百五篇,孔子皆弦歌之、弦歌之聲在浩蕩地激揚著。依琴瑟而詠歌;指禮樂教化;為出任邑令之典;指禮樂教化、學(xué)習(xí)誦讀;諧音,旋歌,即凱旋之歌。

百年,是指1.精確的是指:100年 2.泛指:時間長。如百年樹人。

這句話的意思:這是很多高校在建校百年的演講中使用頻率最多的一句話。學(xué)校幾經(jīng)風(fēng)雨薪火傳,泱泱學(xué)子成偉業(yè),桃李芬芳夙愿酬,學(xué)子弦歌之聲在浩蕩地激揚

4. 華夏經(jīng)典詩歌

最著名的是馬爾基揚·沙什凱維奇修道士(1811—1843),他的浪漫詩歌集《第聶斯特爾的魯薩爾卡》主要是用烏克蘭語寫成的。

5. 弦歌不輟奏華章

兩者都好,都是形容和描繪美好事物的,但是用的地方會有不同和其描繪的對象是什么。奏華章:是演奏什么華美的樂章,多用于描繪一個比較宏觀的場面的,這個場面氣勢恢宏并且華麗多彩,比如:百輛拖拉機在彩旗飄舞的萬畝良田上轟鳴為春耕奏華章;譜華章:是譜寫華章,一般都是描繪人生的,描繪一個人的人生如譜寫美麗的文章一樣,比如:他奮力拼搏,在人生道路上譜華章。

6. 華夏經(jīng)典弦歌不輟

1、弦歌不輟:以琴瑟伴奏而歌誦,指來表達保持教化育人的精神。出自《莊子·秋水》:“孔子游于匡,宋人圍之?dāng)?shù)匝,而弦歌不輟?!?/p>

2、芳華待灼:形容年輕貌美的美好時段。“芳華”一詞歷來用來表現(xiàn)事物美好至極。出自陶淵明《桃花源記》:“忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳華鮮美,落英繽紛?!?/p>

7. 一首歌唱盡華夏五千年

杜甫是現(xiàn)實主義詩人,他的詩有“詩史”之稱,具有很高的歷史價值。

作為唐朝開元盛世和安史之亂的親歷者,杜甫享受過富足的物質(zhì)生活,也曾經(jīng)歷過貧困潦倒的窘境,杜甫在官場上也并不得志,親眼目睹了唐朝上層社會的奢靡與社會危機,唐代宗大歷五年(770年),年至晚年的杜甫揮筆寫下了一詩,道盡唐朝興衰,該詩也被譽為七絕之冠。

這首詩便是《江南逢李龜年》,全詩如下:

岐王宅里尋常見,

崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景,

落花時節(jié)又逢君。

李龜年是開元初年的著名樂工,安史之亂爆發(fā)之前,李龜年常常為貴族豪門獻唱,而李龜年、李彭年、李鶴年兄弟三人創(chuàng)作的《渭川曲》則特別受到唐玄宗的賞識,因此他們所得的賞賜眾多,建造的宅第規(guī)模甚至還超過了公侯府第。

。

《江南逢李龜年》的前兩句詩詞,講的便是開元盛世時兩人相見的場景,岐王李隆范是唐玄宗李隆基的弟弟,他曾幫助李隆基坐穩(wěn)皇位,然而卻不眷戀政治,以好學(xué)愛才著稱,與當(dāng)時有名的文人時常往來,因此杜甫和李龜年經(jīng)常在李隆范碰面。

崔九則是宰相崔仁師的孫子崔滌,后改名“崔澄”,這一名還是李隆基給取的,李隆基還在藩邸時,和崔澄是居住在同一個里弄,李隆基登基為帝后,對崔澄也是很寵愛和親近,即便崔澄的兄長崔湜因依附李隆基的政敵而被誅殺,但唐玄宗仍沒有疏遠崔澄。

。

“岐王宅里”、“崔九堂前”,當(dāng)年的杜甫和李龜年都曾風(fēng)光無限,唐朝也呈現(xiàn)出一片繁榮之景,然而安史之亂爆發(fā),杜甫、李龜年等人皆漂泊到江南一帶,即有名的“衣冠南渡”。

兵荒馬亂之時,哪里還看得到繁榮昌盛之景,杜甫在蜀中漂泊之時更是歷經(jīng)諸多坎坷,茅屋破敗,饑兒老妻,徹夜難眠,李龜年也好不到哪去,以前常為貴族豪門唱歌,此時卻也是街頭賣藝。

770年,歷時8年的安史之亂又已經(jīng)過去了7年,但大唐江山仍是一番破敗之色,作亂之人仍然存在,岐王、崔九以及唐玄宗李隆基,甚至是唐肅宗李亨卻皆以先后去世,“正是江南好風(fēng)景”一句則表露出了杜甫心中對物是人非的無奈。

緊接著又轉(zhuǎn)為“落花時節(jié)”,落花所呈現(xiàn)的是蕭條之色,寓意是衰落的唐朝,此時此刻,杜甫和李龜年在江南重逢,兩人的境況與當(dāng)年之景是如此不同,往大的方面講,便是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰,每個人的命運也都發(fā)生了劇烈改變。

而在大歷五年這年,杜甫從潭州向郴州逃往,打算投靠舅父崔湋,但途中遇上暴雨,杜甫又只得改變計劃,順流而下,折回潭州,同年冬天,杜甫在由潭州前往岳陽的船上離世了。

盛唐曾何等輝煌,曾開創(chuàng)了“四夷賓服、萬邦來朝”的繁榮景象,然而也是這樣一個輝煌的大唐王朝,在開元盛世之后以不可挽回的趨勢逐步走向衰落。安史之亂的爆發(fā),藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的愈演愈烈……

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8. 華夏文明弦歌不輟

1、弦歌不輟是指來表達保持教化育人的精神,出自《莊子·秋水》。古人講究音樂的教化作用,故而也以“弦歌”指代禮樂教化。大學(xué)中常用“弦歌不輟”來表達保持教化育人的精神。

2、風(fēng)華正茂意思是形容年輕貌美的美好時段?!胺既A”一詞歷來用來表現(xiàn)事物美好至極。出自陶淵明《桃花源記》:“忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳華鮮美,落英繽紛?!?/p>

譯文:忽然遇到一片桃花林,在小溪兩岸的幾百步之內(nèi),中間沒有其它樹木,花草鮮嫩美麗,地上的落花繁多交雜。

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