1. 得可以組什么詞
不僅得僅可以組詞為：僅僅jin jin，僅此而已jin ci er yi，絕無僅有jue wu jin you，碩果僅存shuo guo jin cun，僅有jin you、僅限jin xian、僅此jin ci、僅供jin gong、僅剩jin sheng、僅售jin shou、僅僅jin jin、僅需jin xu、僅存jin cun、僅憑、不僅、僅見、僅能、僅用、僅靠、僅次、僅為、僅然、僅是。
2. 得可以組什么詞一年級
深厚
厚道
厚度
厚愛
忠厚
憨厚
敦厚
雄厚
厚待
溫厚
淳厚
厚顏
厚重
篤厚
厚誼
肥厚
優(yōu)厚
厚利
厚遇
樸厚
厚薄
厚望
厚意
豐厚
醇厚
厚實
沉厚
恩厚
謹厚
單厚
厚情
仁厚
3. 德可以組什么詞語
一、思字的組詞有思念、意思、思想、反思、沉思、思考、思索、哀思、構思、思維、秋思、思忖、思慕、凝思等。
二、基本釋義
[ sī ]1、想，考慮，動腦筋：思想。2、想念，掛念：思念。思戀。相思。3、想法：思緒。思致（新穎獨到的構思、意趣）。構思。4、姓。[ sāi ]
〔于思〕多胡須的樣子，如“自捋頷下，則于思者如故矣”。
三、思字的結構是上下結構，偏旁部首是心，總筆畫是9畫。
擴展資料
一、字形演變
二、字源解說
文言版《說文解字》：思，容也。從心，囟聲。凡思之屬皆從思。
白話版《說文解字》：思，把人事放在頭腦、心坎。字形采用“心”作邊旁，采用“囟”作聲旁。所有與思相關的字，都采用“思”作邊旁。
三、相關組詞
1、相思
[xiāng sī]
彼此思念，多指男女因互相愛慕而又無法接近所引起的思念：～病。兩地～。
2、才思
[cái sī]
表現(xiàn)在創(chuàng)作或寫作方面的能力：～敏捷。
3、思索
[sī suǒ]
思考探求：～問題。用心～。
4、思考
[sī kǎo]
進行比較深刻、周到的思維活動：獨立～?！珕栴}。
5、反思
[fǎn sī]
思考過去的事情，從中總結經(jīng)驗教訓：對自己的錯誤進行深刻～。
4. 得可以組什么詞語
酸甜苦辣 ，心狠手辣，辣手，苦辣，辣子，辣茄，熟子，一股辣，熱拉拉，紫辣子，辣椒椒 ，辣面辣，炒酸辣，辣白，辣辣，辣味，火辣山，惡辣，辣雞，辣孰，辣神，火辣辣 ，辣聲聲，酸香 苦辣，辣丁文 ，麻辣條，辣子條，辣皮子，辣醬，辣魚，辣乎乎，熱辣，辣心 老辣，嫩辣，‘辣椒炒，大辣椒 ，小辣椒 ，辛辣。
5. 一聲得可以組什么詞
隨便、便利、便簽、一個、一天、歌聲、聲音。
6. 恨不得可以組什么詞
披星、星座，星期，星星，星期天，星辰，星標， 魔星、明星、昴星、列星、橋星、善星、浩星、福星、負星、風星、寒星、星光，星海，星火，星湖，星空，星際，星美，慧星、彗星、火星、新星、星液、星垣、雨星、玉星、陰星、星珠、常星、奔星、參星、三星、使星、歲星、信星、星眼、星夜、星家、星處、星步、星落、星斗、星俎、星都、星卜、星虹、星劍、星子、星探，星圖，晝星、準星、墜星
7. 得可以組什么詞 二年級
二年級可以組綠毯，線條柔美驚嘆回味樂趣目的地灑脫衣裳彩虹馬蹄熱乎乎拘束感人會心累順心平淡全神貫注自由自在排山倒海爆發(fā)二年級最好別做什么藍的詞語我還知道完畢秩序呆頭呆腦冰棍大步流星跺腳別出心裁皮圈枯萎干燥沙漠地獄磁場因素考察培養(yǎng)生意那里的功底打得好，這些詞語應該都是會寫的
8. 多音字得可以組什么詞
“悶”有兩個讀音[ mèn ]和[ mēn ]，可以分別組詞為：
1、悶[ mèn ]
1.解悶[jiě mèn] 排解煩悶。
2.悶雷[mèn léi] 聲音沉悶不響亮的雷。比喻遭到突然的打擊。
3.納悶[nà mèn] [動詞]疑惑不解。
4.苦悶[kǔ mèn] 痛苦心煩。
5.愁悶[chóu mèn] 憂愁苦悶；憂慮煩悶。
2、悶[ mēn ]
1.悶熱[mēn rè] 濕熱悶人；酷熱。
2.悶聲[mēn shēng] 不言不語；一聲不響。
3.悶頭兒[mēn tóur] 默默地做事，不言語。
4.打悶雷[dǎ mēn léi] [北方口語]比喻不明底細，悶在心里瞎猜。
5.悶頭不語[mēn tóu bù yǔ] 悶著頭，不說話。
漢字：悶
拼 音 ：mèn、mēn
部 首 ：門
筆 畫： 7
五 筆 ：UNI
解釋：
[ mèn ]
1.心煩，不舒暢：愁～。沉～。郁～?！珣??！粯?。
2.密閉，不透氣：～子車。
[ mēn ]
1.因空氣不流通而引起的感覺：～氣?！珶?。
2.密閉，使不透氣：茶剛沏上，～會兒再喝。
3.不吭聲，不聲張：他只是～頭苦干。
9. 覺得的得可以組什么詞
組詞：得逞、得當、得體、得分、得用等等。
基本釋義：
[ dé ]
1.得到（跟“失”相對）：取～。～益。不入虎穴，焉～虎子。這件事辦成了你也會～些好處。
2.演算產(chǎn)生結果：二三～六。五減一～四。
3.適合：～用?！w。
4.得意：自～。
5.完成：飯～了。衣服還沒有做～。
6.用于結束談話的時候，表示同意或禁止：～，就這么辦。～了，別說了。
7.用于情況不如人意的時候，表示無可奈何：～，這一張又畫壞了!
8.助動詞。用在別的動詞前，表示許可（多見于法令和公文）：這筆錢非經(jīng)批準不～擅自動用。
9.用在別的動詞前，表示可能這樣（多用于否定式）：水渠昨天剛動手挖，沒有三天不～完。
[ de ]
用在動詞后面，表示動作已經(jīng)完成（多見于早期白話）：出～門來。
[ děi ]
1.助動詞。需要：這個工程～三個月才能完。修這座水庫～多少人力?
2.“得”的否定是“無須”或“不用”，不說“不得”。
3.助動詞。表示揣測的必然：快下大雨了，要不快走，就～挨淋。
4.舒服；滿意：這個沙發(fā)坐著真～。
擴展資料
一、得逞
造句：一個作者面臨的挑戰(zhàn)是要試圖弄明白為什么它那樣去統(tǒng)治?它怎么可以在那么長時間得逞?還有，我要這么說，要把每一次暴行載入史冊。
解釋：（壞主意）實現(xiàn)；達到目的：敵人的陰謀未能～。
二、得當
造句：我在此處再重提這個話題并不只是因為它通過消除分支而提高了效率，而且因為如果使用得當，它稍后可幫助您更好地實現(xiàn)指令調度。
解釋：（說話或做事）恰當；合適：措詞～｜分配～。
三、得體
造句：此事也同樣也提醒了伊拉克是可能擁有一個得體的結果，特別是現(xiàn)在國會已經(jīng)批準了美國-伊拉克關于美軍在2011年的撤軍計劃。
解釋：（言語、行動等）得當；恰當；恰如其分。
四、得分
造句：這樣還允許模型構建者為這個元素查看搜集的所有矩陣，從而確定它僅僅是一個有問題的矩陣或者這個元素是否在幾個方面得分都很不理想。
解釋：游戲或比賽時得到分數(shù)。
五、得用
造句：隨著事件的風險越來越大，沒有接受過教育和培訓的艾琳得用她的才智和天生的同情心來勸服小鎮(zhèn)居民，讓他們不要只做局外人，更應參與到這起事件中。
解釋：適用；得力：這把剪子很～。這幾個都是很～的干部。
10. 地可以組什么詞語
學習，休息，謝謝，學校，小心，相信，小學，新鮮，形象，詳細，現(xiàn)象，休閑，信息，想想，信心，選項，下線，小熊，歇歇，瞎想，嘻嘻，修仙，欣欣，秀秀，瞎想，選修，心虛，小型，香香，血腥，洗洗，軒軒，心虛，羞羞，兮兮，欣欣，瞎想，小型，想象，休閑，現(xiàn)象，休息，想想，星星，小小，下雪，消息，吸血，想笑，新鞋，
11. 輕聲的得可以組什么詞
輕聲道哩為輕音，三聲是大多數(shù)人發(fā)出來的音，組詞一般在我們國家的西南部分布較為廣泛，一般使用在口語上最多的地區(qū)是在云南地區(qū)的，在大山里往往有這樣常見的一幕，山上的人會唱歌，喊著想你哩，在哪里哩，所以一般組詞都是這樣的由來，而我們一般說的時候都帶有一點的卷舌音，所以如果是組詞的話，一般是少數(shù)民族使用較多。