四川省金堂縣余點酒廠第一分廠，怎樣以吳用晁蓋等人的視角來敘述智取生辰綱這個故事又怎樣

這天陰云密布，晃天王等七人押受生辰綱前往目的地，路過一片樹林，已天黑！軍師吳用道：今天色已晚，此地百里無人煙，不可久留，請晃天王察之！ 阮小二道：軍師說的有禮！晃天王道：可是弟兄們晝夜勞頓，我于心不忍呀。 公孫勝道：我觀天象天狼星灰暗不詳之兆，阮小五道：哥哥！怕什么，我等在殺場上面對千軍萬馬猶有不懼，難道還怕幾個鳥<那個字打不出來> 此言正和我意，晃天王說，于是在樹林中休息，等到天明果然無事，吳用面上無光， 押送隊伍又走了半天行程，已到了四川境內(nèi)，地形險惡，障氣重重，吳用道我們可暫做休息，等到天黑趕路這樣比較安全，晃天王同意，等到天黑時分，押送隊伍進(jìn)入杏子林，果然靜悄無聲只有貓頭主聲，為靜靜的夜增加的幾分恐怖，突然一騎人馬從樹林中穿出，吳用道不好，大家保護(hù)好生辰綱，晃蓋大怒揮刀直取匪頭，兩下交鋒匪頭被砍落下馬，阮小二等也殺散眾匪，不過受了點輕傷，晃蓋生氣，訴責(zé)吳用道：誤聽爾之言，險些丟了生辰綱！ 又行五里多路，碰到一村夫，問他此是何處，村夫道這里名叫一線天，前方有水源，有集市，縱橫阡陌40余里！晃蓋因砍了匪頭土氣大長，同阮小二等直進(jìn)一線天，吳用再三勸阻未得其言，嘆道：我等命皆死于此地矣！晃蓋不言，直到一線天前看到此地確是險惡，兩邊皆有高涯，而此時的楊志已經(jīng)布置好了全盤計劃，只等收網(wǎng)了。左邊高涯向北走確是市集一片繁華景象，拿定主意直過一線天，就在此時高涯上出現(xiàn)大部兵馬，為首一人面色鐵青，左邊弓弩手嚴(yán)陣以待！晃蓋大叫不好，快快回走，七人拍馬快走，余皆被弓弩所殺！生辰綱自然也被搶走，晃蓋因丟了生辰綱而被。。。。。。。 自于楊志如何設(shè)計陷井，還請樓主自已想吧！贊同11

《中國機長》根據(jù)川航3U8633航班緊急迫降事件改編，講述了機長劉傳健及其他機組人員在執(zhí)行航班任務(wù)時，在萬米高空突遇駕駛艙風(fēng)擋玻璃爆裂脫落、座艙釋壓的極端罕見險情并化險為夷安全降落的故事。今年十一檔，《中國機長》上映了。這部影片在點映中拿下了票房第一，不少觀眾在影院情不自禁，淚流滿面。有民航從業(yè)人員說，這部電影拍出了民航真正的樣子——拌嘴的旅客，活蹦亂跳的小孩，旅行團(tuán)到處拍照，候機大廳嘈雜吵鬧，機長飛行前的一系列準(zhǔn)備，乘務(wù)長不停地簽字安排全局，空中乘務(wù)員也不再是端茶倒水的花瓶……鏡頭里一幕幕險象環(huán)生的情節(jié)，我們作為觀眾只是看都覺得驚心動魄，潸然淚下。但是，我們都知道，這是一次真實的發(fā)生在四川3U8633航班的飛行事故?，F(xiàn)實中這個被我們稱作“英雄機組”的故事，遠(yuǎn)比電影鏡頭中演的更驚險刺激。2018年5月14日凌晨，川航3U8633航班的機組人員像往常一樣，有條不紊地做著飛行前的準(zhǔn)備，檢查飛機狀態(tài)，檢查應(yīng)急設(shè)備，清點餐食……機上有9名機組人員以及119名乘客，大家狀態(tài)輕松，這應(yīng)該是一次愉快的飛行。這條從重慶飛往拉薩的航線，機長劉傳健已經(jīng)飛了上百次，他早已對這條高難度航線了如指掌?！罢埜魈栁怀藙?wù)員檢查應(yīng)急設(shè)備。飛機很快就要起飛了，請您系好安全帶?！背藙?wù)長畢楠像往常一樣，提醒乘務(wù)員和旅客，做起飛前最后的準(zhǔn)備。隨后，飛機順利起飛了。7點左右，飛機進(jìn)入巡航狀態(tài)，不少乘客還在甜美的睡夢中，客艙里一切都是那么平靜，沒有人知道危險即將來臨。突然發(fā)出“轟”的一聲巨響！駕駛艙右座的前擋風(fēng)玻璃出現(xiàn)裂縫。機長劉傳健震驚之余，反應(yīng)迅速，立刻上前去摸裂紋，判斷玻璃情況。出于職業(yè)敏感，他認(rèn)定飛機的受力已經(jīng)被破壞了，必須馬上返航。7點08分，劉傳健向管制臺報告情況，地面的管制臺記錄下了當(dāng)時的對話?！俺啥汲啥迹拇?633。”“請講?！薄拔椰F(xiàn)在有點故障，我申請下高度。”“我要返航，我現(xiàn)在風(fēng)擋裂了?！薄帮L(fēng)擋裂了，對吧?！薄鞍ィ瑢Φ?。”“8633是返航重慶嗎？”“返航成都?！薄八拇?633先下8400保持。”管制員剛發(fā)出下高度的命令，隨著一陣嘈雜的巨響，川航3U8633失聯(lián)了。在巨大的斷裂聲中，副駕駛前擋風(fēng)玻璃整體爆裂，瞬間，強風(fēng)導(dǎo)致儀表臺受損嚴(yán)重，駕駛艙氣溫驟降到零下40多度，座艙失壓，缺氧，而此時此刻，飛機下方是綿延不斷的青藏高原，崇山峻嶺，一旦飛機掉下去，后果不堪設(shè)想。機長劉傳健在強風(fēng)中，艱難地睜開眼睛，看到副駕駛徐瑞辰的半個身子，被強大的氣壓差直接吸出機艙外，本能地想伸手把他拽回來，但巨大的風(fēng)力將劉傳健整個身體死死地壓在座椅上，無法動彈?！敖裉炜隙ㄊ且ち恕保瑒鹘⌒睦锵?。死亡的陰影籠罩著整個機艙，飛機巨大的顛簸和極速下降，客艙里面的乘客早就感受到了。雖然不知道具體發(fā)生了什么，但是突然“從天而降”的氧氣面罩，讓乘客強烈地感受到了死亡的恐懼，孩子開始哭鬧，缺氧的乘客開始嘔吐……與駕駛室失聯(lián)的乘務(wù)長畢楠只能通過不停地廣播，用接近嘶吼的狀態(tài)提醒乘客“拉下氧氣面罩保持吸氧！”一片混亂中，乘務(wù)員堅守崗位，不停地安撫乘客，并時刻確認(rèn)所有乘客的安全帶和氧氣面罩正確佩戴?！翱罩械娘w機幫我叫一下，四川8633，我叫不到他了?！薄八拇?633成都在叫你?！薄八拇?633聽到請回話?！薄八拇ǖ?633成都叫你?！币宦暵暫艉安煌５匕l(fā)出，但已經(jīng)失控的8633根本聽不到。遲遲聯(lián)系不上飛機的地面管制員，此時已經(jīng)意識到四川8633遇險，只能根據(jù)雷達(dá)數(shù)據(jù)繼續(xù)下達(dá)指令，但所有的指令都隨著強風(fēng)消失在天空中……“只要飛機還沒有摔，我一定要想辦法把飛機變得可控?！边@是當(dāng)時劉傳健心里的真實想法。此時，飛機高度在9800米，駕駛艙氣溫已經(jīng)低到零下40多度，身穿短袖襯衣的劉傳健感覺自己的身體正在不斷被撕扯。在寒冷失壓的折磨下，他必須用凍得發(fā)紫的雙手，迅速手動操作備降。長時間的失聯(lián)，極端惡劣的環(huán)境下，所有人都漸漸失去了信心，“機組已經(jīng)到達(dá)人類體能忍受極限了。”“3U8633這下完了?！?點10分，西南空管局雷達(dá)顯示，3U8633航班出現(xiàn)航空器遇險代碼A7700，全體值班管制員立即進(jìn)入緊急工作狀態(tài)。他們指揮空中6架飛機緊急避讓，成都雙流機場跑道外的8架飛機，在空管的指揮下全部停止起飛，一切只為8633的緊急迫降提供最優(yōu)的空余環(huán)境。7點11分，飛機開始平穩(wěn)下降，劉傳健的心情終于有了一點放松。7點20分，飛機逐漸被控制，劉傳健終于把飛機帶出了青藏高原山區(qū)。此時的機場跑道上，引導(dǎo)車、救護(hù)車、消防武警等救護(hù)準(zhǔn)備已經(jīng)全部到位。事故發(fā)生的34分鐘后，當(dāng)飛機平穩(wěn)地降落在跑道上的那一刻，客艙里的乘客鼓掌歡呼。而駕駛艙內(nèi)，三個大男人，機長劉傳健，第二機長梁鵬，副駕駛徐瑞辰，靜靜地坐著，一句話都說不出來。最后，劉傳健機長啞著嗓子鼓起勇氣說了一句，“我們還活著?！逼痫w之前，我們沒想到會死，34分鐘前，我們沒想到會活。劫后余生，是這個世上最美的詞。在這生死攸關(guān)的34分鐘緊急迫降里，機上的9名機組成員都貢獻(xiàn)出了最高的職業(yè)水準(zhǔn)。機長劉傳健，在寒冷、缺氧、儀表盤失靈、與地面失聯(lián)等等惡劣條件下，飛行數(shù)據(jù)記錄了劉傳健機長手動備降的過程，36個動作精準(zhǔn)無誤。正是憑借過硬的飛行技術(shù)、臨危不懼的堅強意志力，劉傳健歷時34分鐘駕機成功備降，119名旅客無一傷亡，全機組安全，成為中國民航史上一次史詩級壯舉！

所見 清 袁枚 牧童騎黃牛， 歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬， 忽然閉口立。 文章題目讀音：suǒ jiàn 釋義及示例： 1.（所）看到的。 示例： 《晉書·嵇康傳》：“何所聞而來？何所見而去？” 唐 韓愈 《謝自然詩》：“入門無所見，冠屨同蛻蟬?！? 清 昭梿 《嘯亭雜錄·孫文定公》：“人君耳習(xí)于所聞，則喜諛而惡直；目習(xí)于所見，則喜柔而惡剛。” 2.猶見解；意見。 示例： 《漢書·儒林傳·嚴(yán)彭祖》：“孟弟子百余人，唯彭祖、安樂為明，質(zhì)問疑誼，各持所見?！? 唐 韓愈 《論孔戣致仕狀》：“蒙陛下厚恩，茍有所見，不敢不言?！? 明 葉盛 《水東日記·奏請午朝》：“惜乎當(dāng)時外間諸公所見不同，反不足以副其意耳?！薄　【庉嫳径喂旁姟　∏逶蹲髌贰！八姟保丛娙伺既豢吹降囊环町嬅??！　【庉嫳径巫⑨尅　、?牧童：指放牛的孩子。 ⑵ 振：振蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。 ⑶ 林樾：樹陰。樾：指道旁成陰的樹. ⑷ 欲：想要。 ⑸ 捕：捉。 ⑹ 鳴：蟬叫。 (7)忽然：突然。 (8)閉口：閉住嘴不說話。 【參考譯文】 牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。想要捕捉樹上鳴叫的知了，就突然停止唱歌，一聲不響地站立在樹下?！　【庉嫳径巫髡吆喗椤　≡叮?719～1798），字子才，號簡齋，晚年自號蒼山居士，浙江錢塘（今杭州市）人。清代詩人，是乾隆、嘉慶時期代表詩人之一，與趙翼、蔣士銓合稱為“乾隆三大家”。 袁枚三十三歲父親亡故，辭官養(yǎng)母，在江寧（南京）購置隋氏廢園，改名“隨園”，筑室定居，世稱隨園先生。自此，他就在這里過了近50年的閑適生活，從事詩文著述，編詩話發(fā)現(xiàn)人才，獎掖后進(jìn)，為當(dāng)時詩壇所宗。 著作有《小倉山房文集》；《隨園詩話》16卷及《補遺》10卷；《新齊諧》24卷及《續(xù)新齊諧》10卷；隨園食單1卷；散文 ，尺牘，隨園食單說部等30余種。散文代表作《祭妹文》，哀婉真摯，流傳久遠(yuǎn)，古文論者將其與唐代韓愈的《祭十二郎文》并提。其《所見》向我們描述了一個悠然自得的牧童形象，詩句連貫，簡單易懂，這正是作者的創(chuàng)新之處?！　【庉嫳径卫收b指導(dǎo)　　牧童／騎／黃牛，歌聲／振／林樾。 意欲／捕／鳴蟬，忽然／閉口／立。　　編輯本段賞析　　野外林陰道上，一位小牧童騎在黃牛背上緩緩而來。也不知有什么開心事兒，他一路行一路唱，唱得好脆好響，整個樹林都被他驚動了。 忽然，歌聲停下來，小牧童脊背挺直，嘴巴緊閉，兩眼凝望著高高的樹梢?！爸?，知了，知了……”樹上，一只蟬兒也在扯開嗓門，自鳴得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了，他真想將蟬兒捉到手呢！ 這情景，全被詩人看在眼里，寫進(jìn)詩中。詩人先寫小牧童的動態(tài)，那高坐牛背、大聲唱歌的派頭，何等散漫、放肆；后寫小牧童的靜態(tài)，那屏住呼吸，眼望鳴蟬的神情，又是多么專注??！這從動到靜的變化，寫得既突然又自然，把小牧童天真爛漫、好奇多事的形象，刻畫得活靈活現(xiàn)。至于下一步的動靜，小牧童怎樣捕蟬，捕到?jīng)]有，詩人沒有寫，留給讀者自己去想象吧。

（779～843）唐代詩人。字浪仙。范陽（今北京房山）人。早年出家為僧，號無本。公元810年（元和五年）冬，至長安見張籍。次年春，至洛陽，始謁韓愈，以詩深得賞識。后還俗，屢舉進(jìn)士不第。文宗時因飛謗貶長江（今四川蓬溪）主簿。公元840年（開成五年）遷普州司倉參軍。三年后卒于普州。賈島詩在晚唐形成流派，影響頗大。唐代張為《詩人主客圖》列為“清奇雅正”升堂七人之一。晚唐李洞、五代孫晟等人十分尊崇賈島。賈島著有《長江集》10卷，通行有《四部叢刊》影印明翻宋本。[4]原文 所見 清 袁枚 牧童騎黃牛， 歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬， 忽然閉口立。 文章題目讀音：suǒ jiàn 釋義及示例： 1.（所）看到的。 示例： 《晉書·嵇康傳》：“何所聞而來？何所見而去？” 唐 韓愈 《謝自然詩》：“入門無所見，冠屨同蛻蟬?！? 清 昭梿 《嘯亭雜錄·孫文定公》：“人君耳習(xí)于所聞，則喜諛而惡直；目習(xí)于所見，則喜柔而惡剛。” 2.猶見解；意見。 示例： 《漢書·儒林傳·嚴(yán)彭祖》：“孟弟子百余人，唯彭祖、安樂為明，質(zhì)問疑誼，各持所見?！? 唐 韓愈 《論孔戣致仕狀》：“蒙陛下厚恩，茍有所見，不敢不言?！? 明 葉盛 《水東日記·奏請午朝》：“惜乎當(dāng)時外間諸公所見不同，反不足以副其意耳?！本庉嫳径喂旁? 清袁枚作品?！八姟?，即詩人偶然看到的一幅生活畫面。編輯本段注釋 ⑴ 牧童：指放牛的孩子。 ⑵ 振：振蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。 ⑶ 林樾：樹陰。樾：指道旁成陰的樹. ⑷ 欲：想要。 ⑸ 捕：捉。 ⑹ 鳴：蟬叫。 (7)忽然：突然。 (8)閉口：閉住嘴不說話。 【參考譯文】 牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。想要捕捉樹上鳴叫的知了，就突然停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。編輯本段作者簡介 袁枚（1719～1798），字子才，號簡齋，晚年自號蒼山居士，浙江錢塘（今杭州市）人。清代詩人，是乾隆、嘉慶時期代表詩人之一，與趙翼、蔣士銓合稱為“乾隆三大家”。 袁枚三十三歲父親亡故，辭官養(yǎng)母，在江寧（南京）購置隋氏廢園，改名“隨園”，筑室定居，世稱隨園先生。自此，他就在這里過了近50年的閑適生活，從事詩文著述，編詩話發(fā)現(xiàn)人才，獎掖后進(jìn)，為當(dāng)時詩壇所宗。 著作有《小倉山房文集》；《隨園詩話》16卷及《補遺》10卷；《新齊諧》24卷及《續(xù)新齊諧》10卷；隨園食單1卷；散文 ，尺牘，隨園食單說部等30余種。散文代表作《祭妹文》，哀婉真摯，流傳久遠(yuǎn)，古文論者將其與唐代韓愈的《祭十二郎文》并提。其《所見》向我們描述了一個悠然自得的牧童形象，詩句連貫，簡單易懂，這正是作者的創(chuàng)新之處。編輯本段朗誦指導(dǎo) 牧童／騎／黃牛，歌聲／振／林樾。 意欲／捕／鳴蟬，忽然／閉口／立。編輯本段賞析 野外林陰道上，一位小牧童騎在黃牛背上緩緩而來。也不知有什么開心事兒，他一路行一路唱，唱得好脆好響，整個樹林都被他驚動了。 忽然，歌聲停下來，小牧童脊背挺直，嘴巴緊閉，兩眼凝望著高高的樹梢?！爸?，知了，知了……”樹上，一只蟬兒也在扯開嗓門，自鳴得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了，他真想將蟬兒捉到手呢！ 這情景，全被詩人看在眼里，寫進(jìn)詩中。詩人先寫小牧童的動態(tài)，那高坐牛背、大聲唱歌的派頭，何等散漫、放肆；后寫小牧童的靜態(tài)，那屏住呼吸，眼望鳴蟬的神情，又是多么專注?。∵@從動到靜的變化，寫得既突然又自然，把小牧童天真爛漫、好奇多事的形象，刻畫得活靈活現(xiàn)。至于下一步的動靜，小牧童怎樣捕蟬，捕到?jīng)]有，詩人沒有寫，留給讀者自己去想象吧。

《尋隱者不遇》 1.松樹下遇見隱者的弟子,便問他師傅哪了? 2.童子說師傅去采藥了。 3.就在這座山中。童子說。 4.云霧彌漫,我不知道師傅到底在哪。童子說。 《所見》 1.牧童騎著黃牛。 2.歌聲傳遍整個樹林。 3.想要捕捉叫著的蟬。 4.突然停下了歌聲。

【作品名稱】《尋隱者不遇》 【創(chuàng)作年代】中唐 【作者姓名】賈島 【文學(xué)體裁】五言古詩編輯本段作品原文 尋隱者不遇① 松下問童子②，言師采藥去③。 只在此山中，云深不知處④。[1]編輯本段注釋譯文 【注釋】 ①尋：尋訪。隱者：古代指不肯做官而隱居在山野之間的人。不遇：沒有見到。 ②童子：小孩。這是指隱者的弟子。 ③言：回答說。 ④云深：指山上云霧繚繞。處：地方。 【譯文】 蒼松下，我詢問了年少的學(xué)童； 他說,師傅已經(jīng)采藥去了山中。 他還對我說，就在這座大山里， 可山中云霧繚繞，不知道他的行蹤。[2]

所見 【清】 袁 枚 牧童⑴騎黃牛， 歌聲振⑵林樾⑶。 意欲⑷捕⑸鳴⑹蟬， 忽然閉口立。 【注釋】 ⑴ 牧童：指放牛的孩子。 ⑵ 振：振蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。 ⑶ 林樾：指道旁成陰的樹。 ⑷ 欲：想要。 ⑸ 捕：捉。 ⑹ 鳴：叫。 尋隱者不遇 松下問童子，言師采藥去。 只在此山中，云深不知處。 【翻譯】: 我在松樹下(因為具體地點還無法證明,所以在此只說明是在松樹下,有所不便,盡請諒解,謝謝合作)詢問1位童子,他說他的師傅采藥去了. 我只知道他現(xiàn)在在這座山上,但是云霧太深,使我不知道他現(xiàn)在到底在哪里.