1，白酒氣味分子結(jié)構(gòu)圖怎么畫(huà)
白酒中主要成分是乙醇和水乙醇俗稱酒精，是一種有機(jī)物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式CH?CH?OH或C?H?OH，分子式C?H?O，分子結(jié)構(gòu)圖水，分子式：H2O，分子結(jié)構(gòu)圖：
2，我要畫(huà)一幅酒水相關(guān)的畫(huà)
正對(duì)門口一幅畫(huà)好不好
那個(gè)發(fā)大水了客戶發(fā)送旅客和家人看來(lái)我還慰問(wèn)金和未來(lái)將會(huì)如今物價(jià)回家晚了就為了進(jìn)入網(wǎng)上，了解到，
3，ps怎么做白酒包裝設(shè)計(jì)
根據(jù)產(chǎn)品做緩沖設(shè)計(jì),然后再畫(huà)包裝刀模圖,然后再設(shè)計(jì)平面設(shè)計(jì),最后出效果圖!
你好！在網(wǎng)找一些圖片，然后進(jìn)行整改，可以添加也可以結(jié)合，也可以加入文字，整體出來(lái)效果還是不錯(cuò)的，你可以在淘鋪兔上面看看他們的定制酒包裝設(shè)計(jì)！如有疑問(wèn)，請(qǐng)追問(wèn)。
4，酒字多少畫(huà)
【酒】五行：水 繁體字：酒 簡(jiǎn)體筆畫(huà)：10畫(huà) 康熙筆畫(huà)：10畫(huà)
十畫(huà)
十畫(huà)
十畫(huà)
“蘸”：在液體、粉末或糊狀的東西里沾一下就拿出來(lái)?！罢壕啤保河霉P或手指在酒里沾一下，代替墨汁寫(xiě)“王”字
5，畫(huà)聲音或氣味怎么畫(huà)
怎樣畫(huà)聲音和氣味？通過(guò)對(duì)畫(huà)面的巧妙構(gòu)思來(lái)刻劃你要表達(dá)的意思。這個(gè)要靠你個(gè)人的創(chuàng)意。如從前考試時(shí)，以詩(shī)句“踏花歸來(lái)馬蹄香”來(lái)畫(huà)一幅畫(huà)，怎樣突出這個(gè)香字呢？畫(huà)者就在奔跑的馬屁股后面畫(huà)了幾只蝴蝶，這樣就表達(dá)了一個(gè)香字。動(dòng)態(tài)的籂頂焚雇蒔概鋒誰(shuí)福京表情和環(huán)境展現(xiàn)氣味的程度和聲音的大小。酸、甜、苦、辣、頭發(fā)豎起、捂住耳朵、張口嘴巴、舞動(dòng)身體、表情豐富等等，主要是聯(lián)想你的氣味和聲音對(duì)你自身的反應(yīng)都有哪些表現(xiàn)，你就可以按照正常的自然狀態(tài)去畫(huà)，不妨去直接嘗試一下。聲音和氣味。
用裊裊炊煙煙的一種線條，線條更輕淡，但與炊煙的方向有所不同。
6，已知瓶蓋如何畫(huà)瓶口圖
你是不是想利用蓋和口是相吻合的,出瓶口就把蓋的縱截面鏡像以后,就得到瓶口的縱截面了,再旋轉(zhuǎn)就得到瓶口了.
這個(gè)問(wèn)題對(duì)我這個(gè)外行人來(lái)說(shuō)就像是：比這葫蘆畫(huà)瓢。
呵呵 不過(guò)應(yīng)該是有點(diǎn)門道的 呵呵 我不會(huì)！
我們要確定一件事情，既然是白酒的瓶蓋，那么必須要有內(nèi)涵，我們可以借鑒陶瓷的瓶紋，這是其一（當(dāng)然只是對(duì)文雅之酒），對(duì)于第二種，也就是并不需所謂內(nèi)涵的酒，我們需要確定一件事，抓住買酒人的內(nèi)心，一種炫耀感，酒不貴，但看似華貴，這一定要有創(chuàng)意，讓人看到就賞心悅目。
PS：我是學(xué)美術(shù)的，這只是一點(diǎn)建議。只供借鑒哦~
圖呢
7，小班繪畫(huà)有什么樣的作畫(huà)方式是創(chuàng)意的
傳統(tǒng)美術(shù)按照地域分為中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)和西方傳統(tǒng)美術(shù)，中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)即指?jìng)鹘y(tǒng)的中國(guó)繪畫(huà)，按類型分工筆和寫(xiě)意，按內(nèi)容分人物、山水、花鳥(niǎo)等，西方傳統(tǒng)美術(shù)與中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)有著較大的不同。在畫(huà)面布局上看，中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)與歐洲繪畫(huà)有一個(gè)明顯不同，就是中國(guó)畫(huà)很注重在畫(huà)面留有空白?？瞻滋幉⒉皇强諢o(wú)一物，它可以是山中的云藹，可以是江面的晨霧，也可以是日月的光華，甚至可以什么都不是。有人認(rèn)為，"布白"是中國(guó)畫(huà)中最為人關(guān)注的要點(diǎn)。畫(huà)家強(qiáng)調(diào)畫(huà)面詩(shī)意的傳達(dá)，那些空白處也許正是詩(shī)意的不確定性、模糊檬攏的象征，留給觀賞者想象的余地。公元11世紀(jì)時(shí)的中國(guó)大畫(huà)家、大文學(xué)家蘇拭(1036-1101)曾提出"詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)"的主張，這也是后來(lái)歷代畫(huà)家追求的境界。創(chuàng)意美術(shù)更注重的是人們的創(chuàng)造能力和想象能力，創(chuàng)作不一樣的，創(chuàng)作屬于自己的作品，在最直接的接觸美、感受美的基礎(chǔ)上；給一些材料，給一些思想，讓人們能無(wú)時(shí)無(wú)刻的創(chuàng)作美。
這里是關(guān)于午餐的幼兒園教案，希望對(duì)你有所幫助。 幼兒園教案：營(yíng)養(yǎng)午餐 教師：屈老師 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在選購(gòu)營(yíng)養(yǎng)午餐的活動(dòng)中，提升幼兒對(duì)營(yíng)養(yǎng)、新鮮、合理的飲食與健康身體關(guān)系的理解，豐富健康飲食的經(jīng)驗(yàn)。 2、感受合作分享的快樂(lè) 活動(dòng)準(zhǔn)備：超市貨架、食品（標(biāo)有價(jià)格和保質(zhì)期）、購(gòu)物盤(pán)、評(píng)判牌 活動(dòng)過(guò)程： 一、引起興趣，導(dǎo)入主題 時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了，你們就要畢業(yè)了，老師真舍不得你們，為了讓你們和老師一起記住在幼兒園的快樂(lè)時(shí)光，老師想和你們一起舉行一次畢業(yè)郊游活動(dòng)，你們說(shuō)好嗎？（好） 1.今天我們就進(jìn)行一個(gè)健康郊游餐比賽，為我們的畢業(yè)郊游配一份健康郊游餐！ 2.那怎樣的郊游午餐才是健康的呢？ 幼兒自由的講述，教師作相應(yīng)的歸納：剛才小朋友們說(shuō)了很多，要有主食、水果、水、這樣搭配才合理有營(yíng)養(yǎng)。還有選的食品要新鮮、要安全，這樣才健康。 3.接下來(lái)，我們就進(jìn)行健康郊游餐比賽，請(qǐng)每組小朋友，拿著桌上的盤(pán)子，到超市挑選健康郊游餐，在挑選前請(qǐng)聽(tīng)清規(guī)則，在五分鐘內(nèi)挑選一份夠一個(gè)人吃的午餐，選購(gòu)的食品不能超過(guò)十元錢，選購(gòu)時(shí)要注意營(yíng)養(yǎng)、新鮮、安全。 幼兒選購(gòu)時(shí)老師做適時(shí)的觀察，觀察每組幼兒選購(gòu)時(shí)的側(cè)重點(diǎn)，以便老師做觀察。 二、評(píng)選健康郊游餐 1、小小檢察員 你們本領(lǐng)真大，這么快就選好了郊游午餐，四組的午餐哪一個(gè)最健康呢？就請(qǐng)你們四組相互檢查，剛才你們說(shuō)了健康的郊游餐要營(yíng)養(yǎng)、新鮮、安全、我們就從健康營(yíng)養(yǎng)、新鮮、安全、合理使用十元錢，來(lái)評(píng)選，我這里有四種顏色的評(píng)比牌，有笑臉和不高興的臉，你覺(jué)得好的就插一個(gè)笑臉，覺(jué)得不夠好就插不高興的臉。第一組檢查四組的郊游午餐的健康營(yíng)養(yǎng)，第二組檢查食品是否新鮮，第三組檢查每組選的郊游午餐是否安全，第四組檢查每組購(gòu)買的午餐是否超過(guò)十元錢 幼兒檢查，老師做總體觀察 2、健康郊游午餐 老師就檢查結(jié)果作具體的分析問(wèn)答。 如：黃顏色的牌子都是笑臉，每一組都沒(méi)有超過(guò)十元錢。每組各得一分，紅顏色的牌子有一個(gè)是不高興的臉，為什么是不高心的臉？請(qǐng)檢查的幼兒回答理由。 歸納各組幼兒的笑臉數(shù)，笑臉數(shù)最多的作為健康郊游午餐。 我們選出了健康郊游午餐，我們把這個(gè)好消息去告訴所有的小朋友。【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網(wǎng)】
